魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

初一十五（第3页）

他现在多了点勇气和从容，第一次越过对“讨厌他的人”的害怕，把采蒂本人而不是她的画纳入“观赏”的视角。

他没有错过采蒂那双干净透亮的丶浅紫色玻璃珠似的眼睛里的郁结和紧紧握拳的双手。

思索之际，忽有少年音在教室门口响起：“赫琉！有人找！”

赫琉感到衆人的视线都集中在了自己身上。他起身，把写字板夹在腋间，看了眼课桌上翻开的课本，才侧过身从衆人身旁经过，来到门口。

咕鲁路仰着头朝外指了指，神情像看一个倒霉的家夥：“那呢。”

一个高大的男人身着符文系青蓝色风格的大衣，抱着手擡眼。他一头深棕色的短发只随便打理，碎发间露出一双浅绿色的眼睛，上下打量完赫琉，视线停留在赫琉的靛青色眼眸。

微仰起头，安捷克说：“术系绘画二年级学生，赫琉，是吧。”

没有疑惑的语气，纯然的陈述，每个咬字带着奇特的压迫感，视线像要在赫琉身上看出洞来。

“半个月了，你应该还记得我？”安捷克挑眉笑。

教室内，衆人都伸着耳朵。采蒂皱眉：“这人谁？来找麻烦的？有毛病？”

咕鲁路：“符文系毕业的师兄安捷克，当年他筹划的符文阵可叫一个厉害！不过他现在应该在铂金工作啊…不知道为什麽来找赫琉。”

采蒂开始反复左右翻课本上的一页纸，发出窸窣的声响。

夏目汀：“大小姐…歇歇啊，知道赫琉的麻烦只有你能找，但是我看那安捷克不一定是来找麻烦的，咱静观其变啊。”

赫琉微张着嘴。

安捷克自己得出了答案：“记得就好。你……”

“赫琉！”

另一道熟悉的声响让赫琉下意识投去目光，还没反应过来就被红色的身影抱起来转了一圈，一脸懵时刻奥希已扬起眉毛站在身旁对安捷克说：“又是你啊。找赫琉何事？”

他倒一副能替赫琉做主的模样。

采蒂翻书页的动作更粗暴了：“这又是谁？”

咕鲁路：“额……我没看错的话，是四年级的那个风云人物，刻奥希·兰斯。”

夏目汀睁大眼睛啧啧称奇：“赫琉这半个月到底惹了多少人啊？”

他不意外刻奥希的身份，这半个月他姐姐夏归茗和阿比阿布关系稳步进展，他早从阿比阿布口中得知和他们一起逛学生画展的“神秘舍友”是兰斯家的幼子，倒更意外赫琉会和刻奥希扯上关系。

毕竟他印象里的赫琉一向安静而腼腆，那个红发的兰斯却以骄盛成就美名，两人不像是一个世界的人。

采蒂冷着脸站起身：“我去看看。”

“诶，别啊采蒂，马上上课了…不用你去老师也……”咕鲁路馀光只见采蒂翻飞的裙摆。

“哦哟~”菲林娜捂着嘴看着堵在教室门口的一群人，“这是…都来上我的课？”

从她背後露出一条荧光蓝色的大尾巴——伏露尔怯生生地探出头来，看到刻奥希和赫琉眼前一亮，立刻跳了过去牵起赫琉的手摇了摇，尾巴疯狂左右摇晃。

菲林娜无奈：“伏露尔！别那麽摇尾巴！”

狐人老师意有所指道：“不合适的。”

哦？赫琉看向伏露尔悲切的灰眼睛，读懂了其中的话：狐人好难当！

看来都朋最後把伏露尔丢给了菲林娜带，让魔物学着当“狐狸兽人”。

老师出现，采蒂的步子僵在原地，只能转头又问：“这谁？”

清一色的摇头令采蒂眉间山峰更高。赫琉这家夥怎麽消失在她视线里半个月就认识了这麽多人？！

伏露尔在赫琉耳边言语：“幽灵让我当菲林娜姐姐的助教！我现在住在她家里！”

你一个魔物…喊菲林娜老师姐姐不合适吧？辈分乱了…啊现在是想这些的时候吗？

左伏露尔右刻奥希的赫琉大脑一片混乱，就在这时安捷克皱起的眉头松开，视线从刻奥希滑到菲林娜：“我来旁听一下菲林娜老师的课，符文魔法和术绘有一定相似之处，菲林娜老师的《魔素构造学》应该对我的学习很有帮助。”

“哎呀，真来听我课的？”菲林娜耳朵抖了抖，接着眼角扬起，“不过…安捷克，你不是毕业了吗？”

“正因为毕业了才发现自己的魔法还有进步空间，想要更上一层楼。老师不如问问这位红色的朋友，是不是还有别的课要上。”安捷克笑意更深。

“这不是元素系的刻奥希？”菲林娜含笑望去。

刻奥希眼瞳正中的炽白火焰跳了跳。

赫琉看过去，右肩上的头发被刻奥希捏了捏。

刻奥希侧头：“是还有课，我来看看你。不要慌，他不能拿你怎麽样…我之後还会来的。”

赫琉心里一阵暖意，点了点头。

他往菲林娜投去询问的目光，狡黠的狐狸便知道看热闹的念头被最喜欢的学生洞见了，清了清嗓子喊道：“好了好了，无关人员退下，要上课了。”

在场的“无关人员”只有刻奥希一个，安捷克找了旁听的理由，而他是真有课，只能临走前往安捷克处投去警告的目光——直觉对他大呼小叫，这人和他气场不和。

安捷克摊了摊手，大摇大摆在菲林娜丶伏露尔之後进教室，搬了把椅子坐到教室最後，甚至拿出小册子和笔写起东西来。

回到座位，赫琉接收到邻座夏目汀好事的眼神。

他也回一个眼神。而这次，连夏目汀也看得清赫琉眼中的字句了：别问。

别问，问就是躲得过初一躲不过十五。赫琉就知道，安捷克在鹰眼酒馆的那个眼神绝非儿戏。他还是找来了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。