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第21章 新的开始(第2页)

李阳和他的小伙伴们突然站了起来,围在小雪的周围,看起来非常危险。小雪感觉到了他们的紧张气息,但她并没有后退。

“好,我们给你一个机会。你有一周的时间,让我们看看你的能力,如果你不能够搞定我们,那么你就别在这里浪费时间了。”

李阳说完,扭头走了出去,他的马仔们紧随其后,教室里其他学生也哄笑着飞奔了出去,偌大的教室里明明刚开始上课,却只剩下小雪一个人。

小雪站在教室里,感觉自己又脆弱又无助。但她知道,如果她退缩了,这个班级就再也没有救了。她决定,一定要让这个班级变得更好。

第二天,小雪来到教室,看到李阳和他的小伙伴们又在玩手机,根本没有在听课。她知道自己必须要采取一些行动了。

这次她没有像昨天一样直接找他们,她知道对于这样的问题学生,这样只会引起他们的反感和对抗。

他微笑着停止了讲课,正在玩手机的李阳有些意外,抬头看了小雪一眼,然后低头继续玩他的手机。

小雪心里清楚,这样的学生不可能被简单地制止或是说服,她需要找到他们的兴趣点来激发他们的学习兴趣。

昨天,她找到了班里相对比较乖巧的几个女同学,了解到了他们这群学生都喜欢玩一款叫做原神的手机游戏。

这是一个突破口。

小雪决定从这个角度入手,她开始了解关于原神的一切,并开始准备一些关于游戏的内容来引导学生们学习。

她认为,如果能够将学习和游戏结合起来,或许能够激发他们的学习兴趣。

所以今天看到这些学生依然不听课,小雪便微笑着停止了徒劳地讲课。

她打开笔记本电脑,关掉枯燥无味的教材PPT,打开了另一个PPT。

这是一个关于原神的PPT!

小雪开始绘声绘色地学生们介绍原神的故事背景、角色特点、玩法等等,讲解得非常生动有趣,瞬间抓住了学生们的注意力。

李阳和他的小伙伴们原本沉浸在手机游戏中,但是随着小雪的介绍,他们开始变得有兴趣,不禁停下了手里的动作,专注的听着小雪的讲解。

小雪注意到了他们的改变,更加开心的继续介绍游戏,甚至让前排的学生上台介绍自己玩游戏的体验和快乐。

这别出心裁的教育方式是这群问题学生从未见过的,他们深深被打动了。

小雪趁着学生们的兴趣高涨,适时地将游戏和学习结合起来,她告诉他们游戏里这些有趣的地方都建立在枯燥的知识基础上,引导他们把游戏中所涉及的数学、地理、历史等知识点与现实生活相联系,让他们能够理解学习的意义。

同学们听得如痴如醉,甚至都没有注意到下课铃响起。

小雪收拾讲台的时候,李阳路过讲台,虽然他看着小雪,顿了一下,最终还是欲言又止,但小雪从他的眼神里能看出,昨天那暴戾的神色减轻了不少,反而对自己也多了一丝尊重。

小雪感到非常满意,她知道这是一个好的开始,而她也会继续努力,让这个班级变得更好。

一周的时间很快过去,小雪的教育方法逐渐被班级里的学生接受。

他们变得活跃、热爱学习起来,开始充满热情地参与课堂互动,而不是再沉迷于手机游戏中。

小雪感到非常欣慰,她的努力得到了回报。

她知道这并不容易,但她相信,只要坚持不懈,每个孩子都有自己的闪光点,只要找到他们的兴趣所在,就能够激发他们的学习兴趣,让他们在学习中感到快乐和成就感。

这天下午,李阳来到了小雪的办公室。

“小雪老师,我承认您确实很有水平,我有些服了。”李阳开始承认自己的失败。

小雪微笑着看着他,“你为什么说有些服了呢?有些服了的意思,是还有些不服嘛?”

“是的,”李阳昂起头说到,“我们听说小雪老师篮球打的特别好,但是我不信,如果在球场上小雪老师能打败我们,我们就彻底服从小雪老师的管理”

小雪听了,微微一笑,“好啊,既然你们都这么想,那我就答应你们的挑战。”

小雪回到房间打开柜子,拿出一套黑色的运动服。这套运动服是她最喜欢的一套,因为它既能彰显她的个性,又很舒适。

上身是一件黑色的运动上衣,细节处是白色的线条勾勒出来的,这让她看起来很酷。

袖口和下摆都有弹性,能够给她足够的自由度,让她的动作更加灵活自如。

下身是一条黑色的运动短裤,裤腰处是白色的收口设计,让她即使在剧烈运动时也能保持舒适和稳定。

短裤两侧还有白色的线条,让整个运动服看起来更加完整和精致。

配套的运动鞋也是黑色的,底部有着牢固的抓地力,让她在比赛中更加稳定和自信。

小雪穿上这套运动服,感觉自己整个人都被点亮了一样,她深深呼吸了一口气,整个人变得更加自信和坚定。

她知道,即使面对强大的对手,只要她信任自己,拼尽全力,就一定能取得胜利。

小雪换好衣服,来到了学校的篮球场。李阳和他的小伙伴们正在热身准备比赛,看到身穿运动服的性感小雪,忍不住吹出流氓的口哨。

小雪不以为意,带着另外一组学生,也开始在场地上热身。

随着一声哨响,比赛开始了,小雪展现出了她惊人的篮球技巧,她快速的跑位、精准的投篮,让李阳他们感到惊讶。

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