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聊完招生和市场竞争,话题又转到了课程设计与教学管理上。
“学生们的水平参差不齐,备课真的是个大工程。每次上课都要考虑到不同层次学生的需求,压力特别大。嗯嗯”张丹老师皱着眉头说,她的眉心拧成了一个“川”字,眼神中满是忧虑,“有时候为了设计一堂合适的课程,我要查阅大量的资料,参考不同的教学方法,反复修改教案。”她轻轻揉了揉太阳穴,像是在缓解那无形的压力。
“那您是怎么应对的呢?”我关切地问。
“我,我,我采用诊断测试来分班,把学生分成基础班和提高班,然后根据不同班级的水平设计课程。基础班注重基础知识的巩固,提高班则侧重于拓展和提升。”张丹老师一边说着,一边用手比划着,眼神中透露出专业与专注,“还录制了一些短视频,专门讲解高频错题,让学生们课后可以查漏补缺。为了录制这些短视频,我还专门学习了视频剪辑技术,从最开始的手忙脚乱,到现在能熟练操作,这其中的艰辛只有自己知道。”她微微苦笑,眼中却透着一股不服输的劲儿。
关于教学资源不足的问题,张丹老师表示她整合了很多公开资源,像中考真题库、khanacademy数学课程这些,还和其他独立教师交换资料,也购买了一些版权清晰的教辅材料。“为了寻找优质的教学资源,我常常在网上搜索到深夜,眼睛都看得酸痛了,还在不停地筛选、整理。”她的眼神中流露出一丝疲惫,但更多的是对教学的执着,“每次找到一份好的资料,就像现了宝藏一样,觉得一切辛苦都值了。”她的嘴角微微上扬,露出一丝满足的笑容。
在学生与家长管理方面,张丹老师也有自己的烦恼。
“有些学生上课注意力不集中,作业还老是拖延,真的让人头疼。有个学生,每次上课都要走神好几次,提醒了他,没过一会儿又开始呆。布置的作业也总是拖到最后才交,质量还不高。”张丹老师叹了口气,她的眼神中满是无奈和担忧,“我制定了明确的课堂规则,比如限制手机使用,用积分奖励制来激励他们参与课堂。布置作业也尽量布置那种‘短频快’的,每天就三道核心题,减少他们的畏难情绪。为了让积分奖励制更有效,我还专门设计了一套积分兑换奖品的方案,每个月都会准备一些小奖品,激励学生们积极学习。”她的眼神中透露出一丝期待,希望自己的这些努力能让学生们有所改变。
“家长沟通这一块也不轻松吧?”我猜测道。
“太大了,不是,是太对了!家长们特别关心孩子的学习进度,经常询问,有时候半夜都能收到消息。”张丹老师苦笑着说,她的笑容里带着一丝苦涩,“有一次,都已经凌晨一点了,一位家长突然给我消息,问孩子这次考试成绩怎么下降了这么多。我当时虽然已经睡了,但还是立刻回复了他,耐心地给他分析孩子的学习情况。”她微微摇了摇头,眼中却透着理解,“后来我固定每周给家长推送一次学习报告,用图文的形式把孩子的学习情况同步给他们。还设置了‘家长答疑时间’,每周五晚上7-8点专门解答家长的问题,这样能集中处理,也不耽误我太多时间。”她的眼神中透露出一丝欣慰,为自己找到了解决问题的方法而感到高兴。
谈到时间与精力管理,张丹老师显得有些疲惫。
“行政事务太繁琐了,排课、收费、和家长学生沟通,这些事情占用了我大量的教学时间。”张丹老师揉了揉太阳穴,她的眼神中满是疲惫和无奈,“有时候为了排一个合理的课程表,我要考虑到每个学生的时间安排、教师的授课时间,还要兼顾教室的使用情况,常常要花费好几个小时。”她轻轻叹了口气,像是被这些繁琐的事务压得有些喘不过气来,“后来我用了一些工具,像‘鲸打卡’布置作业,‘小小签到’收学费,能自动化管理一部分。还请了个兼职来处理宣传设计这些非核心事务。即便如此,还是感觉时间不够用,每天都像在和时间赛跑。”她的眼神中透露出一丝焦急,对时间的流逝感到无奈和焦虑。
“长时间工作肯定很累吧?”我问道。
“是啊,有时候连续上课十几个小时,身体真的吃不消。有一次,从早上九点一直上课到晚上八点,中间只有短暂的休息时间,下课后,我感觉自己的嗓子都快说不出话了,浑身像散了架一样。”张丹老师皱着眉头,回忆起那段高强度的工作经历,脸上露出痛苦的表情,“现在我固定周日休息,坚决不负荷排课。平时上课的时候采用‘番茄工作法’,提高效率,优先处理高价值任务。即便这样,还是会觉得很疲惫,但一想到学生们的进步,又觉得一切都值得了。”她的眼神中闪烁着光芒,那是对学生们的爱和对教育事业的热爱,让她在疲惫中依然坚守。
在法律与风险规避方面,张丹老师说她咨询了当地政策,以“教育咨询”名义注册了个体户,降低了成本。还选择了社区共享教室,减少了场地风险。“为了办理这些手续,我跑了好几个部门,准备了一大堆材料,过程繁琐又复杂。”她的眼神中透露出一丝无奈和疲惫,“但为了让机构合法合规地运营,这些都是必须要做的。”她的眼神中又透露出一丝坚定,为了自己的事业,愿意付出一切努力。
“个人成长这一块也不容易,想提升教学能力,但是很难抽身去参加培训。”张丹老师说,她的眼神中透露出一丝渴望和无奈,“我就关注B站、网易公开课上的免费名师课堂,学习教学方法。还加入了一些教师社群,像豆瓣的‘数学教师小组’,在里面和其他老师交流经验。有时候为了看一节名师课程,我要等忙完所有事情,深夜才有时间静下心来学习。”她微微苦笑,眼中却闪烁着对知识的渴望和对自我提升的追求。
“线上教学对您来说难不难适应?”我问。
“一开始真的很不熟练,技术操作老是出问题。有一次上课,突然网络卡顿,声音断断续续的,学生们都在屏幕那头着急,我也急得满头大汗。”张丹老师笑了笑,她的笑容里带着一丝尴尬和自嘲,“后来我用了腾讯会议和a手写板,操作简单多了。还提前录制备用课程,就怕网络出故障。为了学会使用这些工具,我还专门请教了懂技术的朋友,自己也反复练习了好多次。”她的眼神中透露出一丝自豪,为自己能够克服困难而感到骄傲。
最后,张丹老师提到了女性教师在这个行业的优势。
“女性可能天生就比较有亲和力,通过耐心沟通能和家长、学生建立起信任,这一点还是很有帮助的。而且在辅导青春期学生的时候,家长们会觉得女性教师更细心负责,相对来说更放心。”张丹老师微笑着说,她的笑容温暖而亲切,眼神中透露出自信和温柔,“我会更加关注学生们的情绪变化,及时给予他们鼓励和支持。”她的眼神中充满了关爱,仿佛已经看到了学生们在她的关爱下茁壮成长。
一个小时后,张老师的嘴巴说的已经完全麻木了,我对课外辅导老师这个职业有了全新的认识。就像老张师傅一样,他们都在自己的岗位上默默努力,克服着一个又一个困难,为他人的成长和生活贡献着自己的力量,他们的付出都值得被看见和尊重。在这个看似平凡的周六,我深刻地感受到了每一个为生活努力奋斗的人身上那不平凡的光芒。
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