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五岁的七安终于上学了,因为她总是很好奇,尤其对上学,于是早早要求父母将自己送到了学校,那时候的学费很低,好像是每学期两块钱。
她有一个姐姐,比她大几岁,妈妈给姐姐做了一个漂亮的花布书包,她看着很羡慕,也想要一个,于是就想上学。
有一天,刚上学几天的姐姐,被老师批评了,原因是数字“3”被姐姐总写成反着的“3”,像左抱耳的一半,爸爸耐心地反复纠正姐姐,他拿一根树枝不断在地上比划,七安在一旁观看,也用树枝写了写“3”,很容易就写出来了,她不明白为啥姐姐总是写不好,于是更向往学校,更想早早上学。
1983年9月1日,她终于背着姐姐的旧书包,高兴地来到了学校。
然而学校的生活是极枯燥的,首先坐姿要正,背要挺直,小手放背后,上课不准交头接耳,中午还要按时午睡。
这对平日撒野惯了,无拘无束地,到处疯跑地七安,是一种折磨。
总之一句话,之前有多向往,现在有多后悔,像极了电视剧《西游记》中孙猴子向菩提祖师拜师学艺的第一天。
在学校,七安开始学习写字,从人口手,上中下开始,她开始学习数学,整天满口念着。
相对于语文来说,她天生喜欢数学,只要是数学老师讲的,她一听就明白,然后在课堂上开始四处张望,还伴随小动作,一会儿铅笔掉了,一会儿文具盒摔了,一会儿要去上厕所,每天盼着放学,有时还没等老师喊下课,就已经把书包背在身上,搞的老师很头疼,总是批评好动地她,要求她坐好,如此说来,上学的她并不是个好学生。
七安尽管在课堂上不安分,但她确实是没心眼的老实孩子。
为啥这么说呢?
有一天,她在学校看见别人吃冰棍,也想吃,晚上回家给妈妈要了钱。
第二天中午眼巴巴地等着卖冰棍地小贩,生怕他不来。
终于,七安如愿吃到了在学校的第一根冰棍,其实味道也不咋地,她要的是吃冰棍地感觉,不能落后其他小朋友,心思就这么简单。
然而当天下午发生的事,让她终生难忘,下午一开课,老师走上讲台,就问:“今天谁吃了冰棍?”
七安不知所然,立马骄傲地举起了自己的小手,大声回答自己吃了。
她不知道其他同学都没有举手,他们中好多都吃冰棍了,他们比七安有心眼,小心观察着事情的事态,先按兵不动。
于是老师当着全班同学的面就把她足足批了十来分钟,说什么即便家里有钱也不能乱丢垃圾。
她感到很委屈,明明别的同学天天吃,冰棍纸哪里都有,都没被批评,她第一天吃,就被当典型,她弄懂了什么叫撞枪口的感觉,人生不易,发言得审时度势,所以再往以后的她,不敢轻易随便发言,除非有百分之百的把握。
话说七安的姐姐,五官端正,皮肤白皙,模样生得很俊俏,又是家里的第一个孩子,很受父母重视。
自然在家里拥有很多话语权,所以姐姐的语言表达能力很好,总能在众人面前把曾经发生的事情讲得绘声绘色。
到七安这里就不同了,在她想表达在学校遇见的趣事时,还没开口或是开口后用错了一个词,她的话就被父母和姐姐的笑声中断了,所以她的语言表达能力被环境悄悄压制了,这导致了她不喜欢语文课,不会写作文,因为不知道怎么写,于是她的语文总是徘徊在六七十分左右,而数学却是90到100之间。
每年的寒暑假作业,她总能在一星期内就完成数学作业,最多留一两道实在解不出的数学大题。
而对于语文作业,就写那么几行,实在写不出来。
她不会讲故事,更不会编故事,比如说作文题是“第一次做饭”,她从来没做过,不会,空着;作文题又如“第一次砍柴”,她虽然砍过柴,但只能写标题,写不出内容。
直到有一天,老师突发奇想,要求课堂上每个学生每人都讲一个故事,讲完的同学就可以马上下课回家。
此刻七安惨了,她脑子里一片空白,傻傻和几个同学站在教室墙角干等,旁边还有高年级的同学在看热闹。
终于有一个叫小兵的同学站出来讲了一个《乌鸦喝水》的故事,然后胜利地下学了。
此时窗外天已经渐黑,七安开始担心回家的路,突然灵光一闪,《乌鸦喝水》是课文,她瞬间明白讲课文的故事也可以,即便如此,紧张的她此刻也记不住其他课文,只好照搬再讲《乌鸦喝水》,终于她能下课了。
自那以后她开始背作文范本,照抄或是修改范文内容,然后张冠李戴,东拼西凑,总算能把作文完成了,但七安心里想什么时候能写出自个想出来的作文。
于是她开始四处找书看,那个时候的书很少,她家里没有书,从同学那里借到的课外书只有《少年文艺》和《故事会》,尽管七安的叔叔是高中生,但他那里也只有《知音》,里面讲的都是成年人的事。
;当她捧着《少年文艺》,边放牛边看,常常被故事里的主人公的遭遇,感动得稀里哗啦。
七安在山野里哭泣,惹得旁边正在吃草地牛,侧过头看向她,牛嘴里不断咀嚼着青草根,乌溜溜的大眼睛似乎若有所思,长长的唾液不断从牛嘴里掉下来……
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