魔爪文学

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第692章 耻学于师（第1页）

角落里，周松涛睁开了眼。

他手里那根拐杖，握得比昨天紧。

林砚秋这话，一句没提他，可句句都在说他。

他教了三十年书，可他的学生向他学的是什么？

是句读，是八股，是祖制。

林砚秋说“彼童子之师，授之书而习其句读者”，说的不就是他吗？

他皱了皱眉，可没说话。

大殿外头，庙墙根底下，有个人趴在墙头上。

这人穿着一身灰布短褐，头上扣了顶破草帽，帽檐压得低低的，遮住了半张脸。

他趴的这个地方，正是大雄宝殿侧面的矮墙。

墙不算高，他踮着脚，正好能看见殿里的情景，也能听见殿里的声音。

这人是顾子安。

他可不敢光明正大地进去。

他是那篇《正漕制守祖制疏》的署名者之一，信州府的人认识他。

他要是进了大殿，被人认出来，那就尴尬了。

所以他换了身短褐，装成陌生学子，趴在墙头上听。

他听了一上午。

越听，手越凉。

他想起自己。

他是解元，是临江府的才子。

他爹给他请过多少先生？

他从来没算过。

可他向谁请教过？

除了他的先生，他谁都不问。

他觉得自己是解元，别人都不如他。

可会试落榜了，林砚秋中了状元。

他还是不服，跟着沈临川写了上疏。

可林砚秋说“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉”。

他顾子安，不就是那个耻师的人吗？

林砚秋说：“你们笑什么？想想你们自己。给儿子请先生，舍得花钱，舍得送礼。轮到自己去请教别人，拉不下脸。是不是这样？”

大殿里，林砚秋接着念。

“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”

他说：“教小孩子认字、读句读的先生，不是我说的那种传道解惑的老师。”

底下有学子问：“林大人，那这两种先生，有什么区别？”

林砚秋说：“教句读的先生，教的是字怎么读，句子怎么断。可他不教道理，不教你为什么读这本书。传道的先生，教的是道理。他不光教你字，还教你字背后的意思。”

学子说：“学生明白了。一个是教认字，一个是教做人。”

林砚秋说：“差不多。可这年头，教认字的先生多，教做人的先生少。”

又一个学子站起来说：“林大人，学生还有一问。那学生该怎么分辨，哪个先生是教认字的，哪个先生是教做人的？”

林砚秋想了想，说：“你问他一个问题。你问的不是书上的，是书外头的。他要是答不上来，只会翻书，那就是教认字的。他要是能跟你讲出书外头的道理，那就是教做人的。”

学子想了想，说：“学生明白了。学生回去试试。”

林砚秋又念。

“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”

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