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《背书》
上课铃的响起,使所有人那忐忑的心更雪上加霜。
冯宇越不会越着急,越着急越背不下来,“死脑快记啊!”他心里想着。
“你们看看你们现在这个样子,太浮躁了,说你们是八九点钟的太阳,也不能这麽浮躁吧。来,十分钟座位上背,十分钟站着背,剩下二十五分钟讲课,现在开始。”李炜给学生们十分钟背诵时间。
柳玉温)“太坏了是掐表之神,我们没救了。”
刘峖)“掐表这技能跟老马有一拼。”
严諪)“快背吧各位……”
冯宇深吸一口气,努力让自己镇定下来,眼睛紧紧盯着课本上的文字,嘴巴不停地嘟囔着,试图将那些知识一股脑地塞进脑袋里。
李炜)“都默背昂,你背不进去别让别人也背不进去。”
十分钟一到,李炜立即点人来背。
李炜)“《赤壁赋》吴煜第一段,叶青第二段,柳玉温第三段,冯宇第四段和第五段。现在开始一个一个背。”
吴煜)“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴……浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”
李炜)“好,下一个。”
叶青)“于是饮酒乐甚,扣舷而歌之……其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,馀音袅袅,不绝如缕。额……老师我最後一句没背好。”
李炜)“让你看十秒钟。”
叶青)“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”
李炜)“好,下一个。”
柳玉温)“苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?嗯……老师後面我不会了。”
李炜)“五遍昂,坐那,明天给我。下一个。”
冯宇)“老师我没背会呢。”
李炜)“第五段会吗?”
冯宇)“客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。”
李炜)“第四段字多,让你写六遍吧。最晚後天给我。现在开始讲新课。”
冯宇看着课本上密密麻麻的《赤壁赋》原文,心中满是无奈与压力。
课间,教室里充斥着各种嘈杂声,同学们有的在嬉笑打闹,有的在讨论着下节课的内容。而冯宇独自坐在角落,一遍又一遍地诵读着第四段,试图将那些拗口的语句印刻在脑海中。他时而眉头紧皱,时而轻轻点头,像在与古人进行一场艰难的对话。但他总是在某些字词的理解上出现偏差,导致记忆混乱。
“孩子,文言文可不能死记硬背,要参考着翻译来一点点背,练习册上有翻译,你可以看着背。”李炜抽出时间来开导他。
经过李炜开导後,冯宇他不再盲目地死记硬背,而是先理解文章的含义,再进行记忆。
到了中午午休时间,冯宇放弃了休息,继续在教室里奋战。经过几个小时的努力,他终于能够较为流畅地背诵出第四段了。
刘峖)“诶呦我,冯宇背书背一中午,我从厕所回来我看他脑瓜子该着地了。”
柳玉温)“真的假的?妈亲呐咱‘睡神’也是背上书了”
冯宇从办公室里出来,对着柳玉温嘚瑟到:“柳玉温,给我叫~”
严諪)“好了好了,一会历史课,别让老徐抓到咱们闹了。”
刘峖)“坏了我时间轴没弄呢,严諪你时间轴借我抄一下。”
严諪)“我给小煜了,你去找小煜要吧。”
吴煜)“时间轴我找一下昂,我好像交上去了。”
刘峖)“这不坏了嘛。”
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