魔爪文学

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第42章 两个喜欢音乐的小可爱5（第1页）

第五章：风起心动时

魈快步走出新生见面会的礼堂，深深吸了一口室外清新的空气。拥挤的人群、嘈杂的交谈声、过度热情的学生会干部——这一切都让他感到窒息。作为o宿舍最孤僻的成员，魈宁愿面对十本艰涩的古籍，也不愿应付一场百人的社交活动。

"无聊。"他轻声自语，调整了一下肩上书包的带子，朝宿舍方向走去。

九月的风带着初秋的微凉，穿过校园的林荫道，卷起几片早落的梧桐叶。魈习惯性地避开主路，选择了一条人少的小径。这条路要绕远一些，但胜在清净，两旁高大的银杏树投下斑驳的阴影，很适合独处思考。

正当他沉浸在自己的思绪中时，一抹金色突然闯入视线。

小径尽头的大榕树下，一个金少年正坐在草地上，背靠树干，膝上摊开一本书。阳光透过树叶的缝隙洒在他身上，像是为他镀上了一层碎金般的光晕。少年读得很专注，纤长的手指偶尔翻动书页，睫毛在脸颊上投下细小的阴影。

魈的脚步不自觉地放慢了。那个侧脸他眯起眼睛，总觉得在哪里见过。但魈向来对娱乐圈不感兴趣，宿舍里达达利亚贴满墙的空海报对他来说不过是些无意义的色块罢了。

"不关我的事。"魈移开视线，打算像往常一样无视路过。可就在这时，一阵突如其来的强风掠过校园，吹得树叶沙沙作响，也卷起了魈手中捧着的那本《璃月古代符文研究》。

"！"魈慌忙去抓，但已经来不及了——厚重的精装书"啪"地一声掉在地上，书页凌乱地摊开。

风声也惊动了树下的金少年。他抬起头，朝声音来源处望去。

那一瞬间，魈感到时间仿佛静止了。

少年有着琥珀般晶莹的眼眸，眼角一颗小小的泪痣为他平添几分生动。阳光在他的金间流淌，像是融化的黄金。当他微微歪头露出疑惑的表情时，魈感到心脏像是被什么东西狠狠撞了一下，突然加跳动起来。

"这是怎么回事？"魈困惑地按住胸口，这种陌生的感觉让他不知所措。

金少年合上书，站起身朝魈走来。他的动作优雅而轻盈，像是经过专业训练的舞者。走近后，魈注意到他比自己略矮一些，但气场却莫名地强大。

"你的书。"少年蹲下身，细心地将散落的书页整理好，然后双手捧着递给魈。他的声音清澈温和，像是山间流淌的泉水。

魈僵硬地接过书，指尖不小心碰到对方的手，一股微妙的电流似乎从接触点蔓延开来。他条件反射地缩回手，书本差点又掉在地上。

"小心。"少年眼疾手快地托住书底，忍不住轻笑出声。那笑声像是风铃在微风中摇曳，清脆悦耳。

魈感到耳根烫，这种失控的感觉令他不安。他迅夺回书，生硬地道谢："谢谢。"

"不客气。"少年站直身体，阳光从他背后照射过来，为他勾勒出一道柔和的轮廓，"《璃月古代符文研究》很冷门的书呢。你对古文字感兴趣？"

魈惊讶地抬头："你知道这本书？"

"略知一二。"少年谦虚地说，眼中闪烁着智慧的光芒，"我去年拍过一部关于考古学家的电影，做过一些相关研究。"

拍电影？魈突然明白了那种熟悉感从何而来。这个少年多半是达达利亚整天念叨的那个偶像——空。难怪总觉得在哪里见过。

"你是表演系的星辰？"魈谨慎地问，想起校园里流传的关于转学生的传闻。

少年——空的表情微妙地变化了一瞬，随即恢复平静："是的。你是?"

"魈，历史系。"魈简短地自我介绍，随即有些懊恼自己的多话。他向来不喜欢与人交谈，更别说陌生人了。

"很高兴认识你，魈同学。"空微笑着说，那笑容温暖真诚，没有一丝舞台上常见的刻意与修饰，"希望没有打扰你看书的兴致。"

魈摇摇头，不知该如何回应这种礼貌的寒暄。他习惯性地想转身离开，却又莫名地挪不动脚步。

空看了看手表，轻轻"啊"了一声："抱歉，我该去上下一节课了。"他向魈点头致意，"有机会再聊。"

魈看着空离去的背影，金在阳光下闪闪亮，随着步伐轻轻晃动，像是流动的黄金。直到那个身影消失在林荫道尽头，魈才意识到自己一直屏着呼吸。

"奇怪的人"魈喃喃自语，低头看向手中的书，现扉页上多了一张精致的书签——那显然不是他的东西。

书签上印着星月的图案，边缘用金线绣着"星辰"二字。魈皱眉思考了片刻，才意识到这可能是空不小心夹在书里还给他的。

"下次还给他吧。"魈将书签小心地夹回书中，却鬼使神差地记下了空提到的下一节课的时间地点。

回宿舍的路上，魈的思绪异常混乱。他不明白为什么一个陌生人的短暂出现会让他如此在意。更不明白为什么当空微笑时，他的心跳会不受控制地加。

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"只是路过的陌生人而已。"魈试图说服自己，"不会再见面了。"

然而心底一个小小的声音却反驳道：你真的希望如此吗？

接下来的几天，魈现自己开始不自觉地留意校园里每一个金的身影。去食堂时会扫视人群，路过音乐楼时会放慢脚步，甚至在历史系枯燥的讲座上，他的思绪也会偶尔飘向那个阳光下的偶遇。

更糟糕的是，他开始做奇怪的梦。梦中总有一双琥珀色的眼睛温柔地注视着他，一只温暖的手轻抚他的脸颊，还有那个如风铃般清脆的声音在他耳边低语

每次从这样的梦中醒来，魈都会感到一阵莫名的烦躁和空虚。他加大了图书馆自习的强度，试图用繁重的课业填满所有时间，不给那些胡思乱想留任何空间。

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