魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第168章（第1页）

奇怪的是班主任在教室里，班上却闹哄哄的，然后才发现大家在讨论八十年校庆班上出什么节目。

一个年级二十多个班，当然不可能每个班的节目都会被选上，高三年级除了已经保送特招的不参与，剩下的依旧要竞争，还有通过社团形式报名的。

祝霜降的位置在教室最中间，坐着就可以跟老师说话，她举手示意道：“老师，我们校庆能请以前的毕业生来参加吗？”

班主任说道：“当然，我们每年都有邀请以前的毕业生。”

“那能邀请我们上次去过那个敬老院的徐奶奶吗？她是我们学校1930年的毕业生。”

听到她的话，班主任都呆住了，班上一阵哗然，议论纷纷，没办法，1930年这个年份太有震撼力了。祝霜降继续道：“徐奶奶毕业后，就和哥哥一起投奔组织参加抗日了，还走过长征，参加过解放战争。”

班主任拍了下桌子，站起来道：“请，一定要请！”

班主任去和校长汇报这件事，很快，这件事不单单是高二五班的事了，应该说重视度层层加码，由更高等级的接手，轮不到他们管了。校长和其他领导亲自去敬老院邀请徐老前辈，还要去查查还有没有从本校毕业的，还活着的其他老革命，好一起邀请过来。

没有也没关系，到时候着重介绍徐奶奶就是了。

校庆在六月中旬，距离现在也就一个月出头，如果真要准备节目，排练时间相当紧张，重点班虽然很多同学各有才艺，但大多自娱自乐，跟平行班的特长生们没法比，因此什么独舞、独奏，通通否决。

而听说校交响乐团和校民乐团都有合奏，里面都是艺术生；体育生这边女生表演健美操，男生表演跆拳道；高三的保送生还要集体进行诗歌朗诵，你能不让他们上台吗？

因此出的节目最好避开这些，胜算才比较大。

祝霜降想了想说道，“不如我们来走t台。”

班长记下了每一个同学的建议，祝霜降看到她拿着的本子上写了一排，起码十几个来自同学的节目建议。极为端正，愣是在笔记本上排列出了电脑文档里，左边对齐的感觉。

“什么样的t台？”班长问道。

祝霜降盯着她的本子，说道：“两个人上去一起走，做对照组，左边是八十年前学生的样子，右边是我们现在的样子。”

“两个并排的同学身高体型要相近，通过穿着，精神状态突出强烈对比，展现时代变化。”祝霜降继续道：“这样还能让班上大部分同学都参与进来。”

班长听的双眼放光，另起一页，郑重记下她的想法：“你的建议很好，甚至还能比较四十年代，五十年代的……”

祝霜降才发现，原来最开始那页只是目录，如果觉得想法好的，还有附件信息，详细内容一二三四各有标注。

我要是班主任，我也选你当班长，多么尽职尽责啊。

最后班长站在讲台上，将同学们的想法写在黑板上，让大家投票选择，最后投t台走秀的遥遥领先，节目就这么定下来了。

班主任看着也觉得很好，“非常有意义。”

大家分工合作，有查资料找八十年前学生衣服款式的；有设计台步，比较高矮胖瘦，看让哪两个人并排行走的，反正班上一个同学都不能落下。

“八十年前的衣服不一定只选择校服，那时候国家动荡，外寇入侵，我们可以穿破旧的；身上带伤带血的；步履蹒跚的；以及浴血奋战、宁死不屈的。”祝霜降握拳道：“但是现在的样子一定要幸福。”

同学们陆续做了补充，节目设定愈加完善，课余还有周末，大家都有到学校里进行排练。校庆两周前要确定表演节目，彩排在音乐厅进行。校领导和老师们进行评选，选出他们认为最合适的节目。

高二五班是从两个女生开场的，祝霜降和她的同桌，她穿着现在洛海一中的校服，头上扎着高马尾，背着书包，一脸稚气天真，脚步轻快；同桌蓝衣黑裙，白袜布鞋，手上抱着抵抗列强的宣传标语，表情坚定，步伐有力。

左边的都是穿着现在洛海一中的校服，右边各有各样，开始几个都是八十年前的学生服饰，然后渐渐破旧，身上也出现了伤痕，最后全部变成了战士的样子。

台下响起了老师们的掌声，最后打分的时候，宣布他们班的节目入选了。

祝霜降还去福利院看望了徐奶奶，校领导们已经来过了，徐奶奶和院里其他几位老人接受了邀请。招呼她走近，笑着握住她的手：“我已经很多年没有去过学校了，它现在的样子肯定跟我想象里的不一样了。”

“肯定更大，更漂亮了！”

校庆当天，祝霜降才发现，原来洛海一中那么多毕业生走上了领导阶层的岗位，这还只是本市的，不算那些社会成功人士。

他们有专门的席位，但是坐在最前端的，是几个头发花白的老人，校长介绍完那些在各个行业发光发热的毕业校友后，着重介绍了这几位老人，特别是徐奶奶毕业的年份和她做出的贡献。

整个学校的师生都为他们鼓掌，还有请来的电视台记者给他们拍照。

校庆的每个节目都很优秀，高二五班以另辟蹊径的表演方式，和校民乐团一起，获得了全场最佳。同样有记者对他们拍照，还有幕后采访。

之后学校还通知他们，这个节目保留，暑假七月份要到市政府举办的文艺汇演上走一遍。同学们都很兴奋，班主任不得不出来浇凉水：“现在最重要的是期末考试。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。