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乔老师的教导,似曾相识,在乌有镇仿佛就已?经听?过很多遍。
“我见你?在图书角看什么美容杂志,有那个时间,不如看看正经书。”
明月想说杂志上的女孩子很美,不算不正经,她知道乔老师是善意,便没说什么。
“不要一时被城里的这些东西?迷了眼,念不好?书,这些你?看见的接触到的,永远都不会属于?你?。”
乔老师黑眼睛注视着她,明月看到森寒刀锋。
“老师,那你?现在得到城里的东西?了吗?”
乔老师眼睛闪闪:“得到一些吧,李明月,就冲你?能这么问,也不该浪费天分,这几回交上来?的周记,我觉得你?没用心,有点敷衍了,你?会写东西?,要好?好?珍惜。”
明月的周记写得循规蹈矩,她不再像以往那样幼稚,希望别人倾听?、理解,相反,她觉得自己的情绪独一无二?,同学、老师,没有一个会懂,她像牛吃草那样反刍,不停地写。她把真正想写的,都放日记里,只有自己能看到,就像寂寞。
乔老师全是好?心,明月想,她找我说这样多的话,我不能辜负她。可除却刚开始的写人物,其他的,她没那么多强烈的东西?要书写了,一个人要做什么,是勉强不来?的。
老师这样厚爱,却又只能勉强。
“你?
第一篇写你?奶奶的作文?,老师们看了都说好?,写的真实又立体,我给你?投稿了,要是杂志录用,会告诉你?的。写作这个东西?,就是要多写多练,越写越好?。”
乔老师认定她就是这样的水准,什么都能写好?。
明月先是吃惊,说道:“我怕写不好?,有时候不知道写什么。”
乔老师说:“我懂,你?来?城里念书有自己的感受吧,把最?真实的东西?写下?来?,尤其是令你?感到痛苦的事情,一个人,越是经历痛苦,越能写出好?东西?。”
明月迷惘了,她不希望经历痛苦,谁不希望过快活日子呢?为了写出好?东西?,去经历痛苦,这太傻了。她所经历的,是躲不开的,谁要主?动去吃苦?她不愿意。
乔老师的话却又是真理,快活的时候,她自己什么都不写,只想快活。
“我来?城里念书,是想着往后能叫家人都过得好?,过得高?兴,要是念书只得到痛苦,太不值了。”
“人活着就有痛苦,不可能一直高?兴,等?你?长大了在城里过,就知道会有新的烦恼。这种烦恼,和你?刚才说的不冲突。”
乔老师的手按过来?:“李明月,你?有天分,天分和知识不一样,知识努力学了大家都可能获得,天分不是,每次作文?周记你?都得拿出最?用心的态度来?。”
明月问:“老师,你?写东西?吗?”
乔老师面容严肃:“我没天分,我只能考察我的学生有没有。”她快速说完,提醒明月,“不要再看没营养的杂志了,要看经典,这样有利于?你?写东西?。”
明月生平第一次受老师这样细致教诲,她感动得答应,尽管有些事情和老师意见相左。出来?时,碰见送作业的张蕾,她很机警,“你?来?办公室干嘛?”
明月见她眼睛盯着自己,说道:“乔老师有事找我。”
“什么事?”
“没什么。”
明月说完,就知道自己变成了张蕾的敌人,她洞见了老同学,张蕾自信在写作上比她好?,更值得老师瞩目,老师的目光不该落在别人身上,得到老师的器重和喜欢,是张蕾习惯了的事。
好?像老师是太阳,只能照耀她一人,难道她是向?日葵吗?没了太阳就会失去方向?。
“乔老师好?像挺喜欢你?的。”
“还好?吧。”
她晓得,越简洁越浑不在意,张蕾越要气死,她小小地恶作剧一把,忽然想到李秋屿,她意识到,如果?李秋屿资助了别的人,而更喜欢另一个学生,她的太阳被分走,她一定比张蕾更痛苦。
明月便有些怜悯地看着张蕾了。
“那你?可要好?好?写,将来?当大作家,好?叫乔老师觉得自豪。”张蕾夹枪带棒丢过来?,扬长而去。
明月心说,我又不是为了叫老师自豪才做什么的。
最?后一节是生物课,课前,外班的男生找到明月,问她李雯喜欢什么颜色。
“我不知道。”明月莫名其妙。
男生说:“你?俩经常在一块儿,怎么连这个都不知道?”
明月很烦:“我为什么要知道?”
“你?们是好?朋友啊。”
明月说:“你?自己问她。”
她现在寂寞已?经不想着找个人说一说了,除了李秋屿,可李秋屿是大人,有自己的事要做,他来?看过她,吃顿饭又匆匆离开。没有人会真正为她驻足,她要学会自己吃掉寂寞。
这些不相干的人来?跟她说话,成了负担。李雯那里太热闹,迎来?送往,呼朋引伴,只有需要做事时,才能想起?明月,使唤她,明月感受很久才想到这个词来?概括李雯和她的关系。
明月不想跟李雯一块儿吃饭了,她们一起?去食堂,李雯总是把钱给她,让她去挤窗口?。剩下?的找零要给明月,明月不要,给她放在餐桌的一角。
生物课还有两分钟下?课,明月说内急,先跑出来?,下?楼时一个男学生从后头撞到她,她崴了脚,疼得大叫一声。
男学生下?楼速度太快了,不知慌什么。
明月没法走路,坐在台阶上,男学生一直跟她道歉。
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