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“这话你也好意思说?以前你怎么揪我耳朵的?”
“叔叔阿姨不知道,那就是没有。”
“好好好,不愧是乖学生应禅溪。”
“哼。”应禅溪也只有在跟李珞拌嘴的时候,才会露出如此一面,但她还是迅速回到正常状态,小手啪啪轻拍桌子,“好啦,开始讲题了。”
……
学渣和学霸之间的差别有很多。
但在应禅溪看来,其中最重要的差别就在于,学渣对于某个学科所掌握的知识点,全都是散装的
;,没有一个完善的知识框架。
就拿数学来说。
就包含有实数、代数、几何、方程、函数等板块,而且彼此都互有联系。
一个学期几十节数学课,学渣可能也就听了几道几何题,会解一解全等三角形,一看函数题,就两眼一抹黑,只感觉在看什么外星文字。
对数学完全没有一个完整的知识框架体系。
眼下已经是中考前的最后一天。
想要在这么短的时间里,帮李珞搭建起一个初中数学的知识框架,无异于痴人说梦。
所以应禅溪的策略很简单。
像是选择题填空题和大题的最后一题,这三道题应禅溪直接就跳过不讲了。
反正真到了考试的时候,李珞九成九还是做不出来这几道最难的题目。
而对于那些特别简单的题目,哪怕有些题李珞做对了,应禅溪也会掰开了揉碎了喂到李珞嘴里。
说白了,就是难题的分全不要,基础分能拿多少是多少。
其他科目也都是类似的思路。
“明天只考语文数学和政史,而且政史是开卷考,所以今天我就着重带你复习语文数学。”
应禅溪如此说着,教的时候表情也格外认真。
但是越是复习,李珞的表情就越是古怪起来。
倒不是时隔将近20年,他的这些知识点全都还给了老师。
而是……当初学过的这些东西,他好像全都记得一清二楚?!
“身世浮沉雨打萍前一句?”
“山河破碎风飘絮。”
“荡胸生层云?”
“决眦入归鸟。”
“此事古难全前两句?”
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”
“忽逢桃花林,夹岸数百步?”
“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林……”
“……便舍船,从口入。初极狭,才通人……有良田美池桑竹之属……”
“……未果,寻病终,后遂无问津者。”
李珞沉浸在自己清晰的就像是脑子里多了个固态硬盘似的回忆中,下意识就把《桃花源记》给背完了。
但等他回过神来后,却意识到一件事情——
哪怕是在初中的时候,自己都从来没有完整背下过《桃花源记》!
顶多完整的看过几遍,背过一些考试经常考的句子。
他刚才与其说是“背”,不如说是直接把《桃花源记》给“读”完了!
“你什么时候偷偷背的?”应禅溪一脸惊讶的看着他,“你每天拉着赵荣军去打球,该不会是让他偷偷帮你复习功课吧?”
“……”李珞面对如此疑问,感觉有点不好解释,一时之间陷入沉默。
“……算你聪明,这都被你发现了。”
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