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“教官啊?”光头瑞兹重复道。
“我什么时候成教官啦?”伊泽隐隐有种不妙的感觉,唔……对,就是那种被坑了了的不妙感。
“啊?对了,忘了跟你说了。”瑞兹恍然了下,随即笑呵呵的说道:“是这样的,你也知道刚刚从第一批学员中选择个别优秀的组成了超神班。这位未来战士杰斯担任他们的军事教官,负责基础训练与团体作战的军事教程。而个人能力的开发与培训,就交给你了。”
“我去……”伊的话还没说出来,其他人就先开口了。
“我去,怎么是他啊?”凯特琳小脸满是惊讶。
“虽然觉得他比我们强点,但做教官?靠不靠谱啊?”血脉激活了的嘉文倒是自信了不少。
“一切接受领导的安排。”邋里邋遢的无极易可能是唯一没想法的人。
“老师,我抗议。这个未来战士做教官也就算了,凭什么这家伙也是教官啊。我堂堂女神,也才,当个大班长而已。”蕾娜的声音最大声,让伊泽一阵无语,谁想当这个教官啦?
“我也不同意。我不认为他没有教导我们的能力!就比如我的微虫洞搬运技术,就不能外人能涉及的!”卡特琳娜毫不客气的说道。
‘喂喂,要不要这么直白?’伊泽又是一阵无语。
“呵呵呵呵……你们可不要小看了这位伊泽同、哦不教官。”光头瑞兹笑呵呵,一副智者的样子说道:“理论上讲,他对你们能力的了解程度是整个学校中最多最健全的,超乎你们的想象。甚至于比你们自己都要了解你们自己的能力,毕竟他可是跟你们中的大多数先辈都打过交道的人。”
“我去,不是吧?”蕾娜第一个不信。
“我的先辈?难道是赵云?卧槽嘞,伊泽不会也跟流老师你一样,是个几千年的老怪物吧?”
“啊?不是吧?亏我还以为他是个白马王子来着。”凯特琳一脸惊呆了。
“我的先辈,最近的那个也是一万年前啊。”嘉文如是的说道。
“我去,你才老怪物,你们全家都老怪物!”伊泽脸有些发黑,一团秘术射击就砸在了最先起哄的赵信的脸上。“我可是才28岁,响当当的妙龄青年!”
“流老师?你不会是在开玩笑吧?”倒是卡特琳娜,奇怪的是听到瑞兹这么说后并没有其他人那么不相信。
“没有开玩笑。我也不会拿你们的前途,世界的安危开玩笑。”瑞兹摆了摆手说道,“好了,具体的还是之后你们亲自去问伊泽教官吧。现在,就让你们长长见识,看看伊泽教官的能力好了……”
说着转头看向了一脸郁闷的伊泽,“怎么样?我们和时光神校长都不清楚的盖伦的力量,你有什么结论了吗?大探险家伊泽瑞尔!”
“大探险家?那不是?”嘉文眼睛一亮好像知道些什么。“如果真是他的话,流老师说的倒也所言非虚了。”
“大探险家?有点耳熟?什么东西来着?”蕾娜歪着小嘴说道。旁边卡特琳娜皱着眉头,好像在努力回想什么。
听着两人的话,伊泽不由一个白眼。还让他们自己问我,都被你透露光了好吧?
“说说吧,伊泽教官。”瑞兹催促道。
“好吧好吧。”伊泽见教官这件事摆明是被坑定了,对被坑已经有了一定抗性的他无奈的摊了摊手。
“先说好。我也只是随便猜猜,算不得标准答案。”
“老师,哦不,教官。你说,你说。说错了也不怪你。”涉及到己身的力量,盖伦那是一个急啊,连之前的怀疑也忘了。
伊泽摇了摇头,随即看到凯特琳,蕾娜以及卡特琳娜都把注意力放到了他身上,一想不能丢脸啊急忙正襟危坐,清了清嗓子说道:“咳咳……话说,你们知道盘古开天辟地的故事吗?”
“排骨?这关盘古什么事?”不是这个世界的蕾娜一脸的迷茫。
“女神小样,别打岔,盘古是这个世界的神话里创造世界的大神。”盖伦不满蕾娜的打断说道。
“哦?跟创世神一样吗?”同是别的世界的杰斯点了点头。
“那个,伊泽老师,你不会说我是盘古的后裔吗?那感情好。”伊泽还再没说什么,盖伦就乐呵呵的傻笑了起来。
“后裔你个头啊。传说所有生灵都是盘古死后孕育的好不好?”赵信打岔道。
“其实这么说也不一定错。”伊泽这时开口道。
“你看,伊泽教官都这么说。”盖伦拍了拍赵信说道。
“你就得瑟吧?都说是猜测了,还不一定是不是呢。”
“好了,还想听下去的话就先闭嘴吧。”伊泽有些不耐烦的看着这两个老打岔的家伙说道。
盖伦一听急忙闭上了嘴,顺带着还捂住了赵信的嘴。
“神话中相传,盘古开天辟地之后,元神化为三教圣人,那身体精血大部分便化为十二祖巫。”
“而盖伦的力量,很可能是其中巫族一脉。传说巫族一脉天生肉身强横无匹,为不死之身,能吞噬天地,移山填海、改天换地。”
“不过巫族也有缺陷。那就是元神弱小,所以先天不足,没有大法力,不能修道行、一般都没什么脑子,以至突破不了最高层次。简单的说,就是群能捅破天但脑子有点愣的牛人。不过后来巫妖一战,全部身损、消散于天地之间了。”
“卧槽,这么牛?”德莱厄斯张大嘴巴说道。
“没法力、肉体强横、不死之身、力大无穷、还能改天换地?的确是挺像啊。”光头瑞兹摸着下巴思量道。半响后说道:“不过这也只是神话传说而已,并没有确切表明巫族真的存在。而且,如果说真的有‘开天辟地’这事存在的话,那这位盘古一定是位真正的大神,那校长的大时钟里应该会有记载才对。”
“的确。而且,按照你的说法巫族在那一战全部身陨了,没有后裔留下才对……”miss老师也分析道。
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