魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第381章（第1页）

林有希沉默了会儿，“感觉像《死神来了》现场。”

林有希一直觉得警校这边很安全，他之前入职的公司，基本当天总要遭遇一些生死关头的危机，而这边只有游戏机里的世界危险一些，在警校就跟养老一样，这边人说话又好听，个个都是人才，和他在大学里一样安全，因此今天乍一听枪械训练基地里发生的事还有些意外。

萩原研二听到林有希这个想法挑了下眉，“虽然有希有这样的信任很让人开心，但是这边也经常有意外案件发生，有希是一个人住吧？要警惕一些哦。”

林有希不甚在意地点点头，等萩原研二带着他回去时，萩原研二想向其他人介绍林有希，只是他还没说几句话，林有希便把游戏机给了松田阵平，之后找理由离开了。

【错觉吗？感觉老师有些冷淡……】

另一边，私聊页面。五条悟看着直播里的画面偷偷和远在宫城县的夏油杰蛐蛐着。

他们和林有希的相遇有些特殊，那时是林有希提前知道了自己是他们的老师，怀着责任心主动来接触他们，来了一场入室抢劫式的师生邂逅，之后也是林有希主动去了解他们的未来，主动为他们解决问题……

林有希是那个会说“无论如何我都会在你们身旁”的那类人，而他们几乎没有机会能对林有希说过这种话。也就是林有希一直是主动方，他们被攻略后，看到林有希自信开朗的性格，也总觉得这个人应该是好相处的，只是……

【原来老师也会有这样不好接触的一面啊……】夏油杰一时也没有安慰五条悟的心情，自己也有些莫名的怅惘。

这几天的直播他也有发现，虽然那个叫萩原研二的警校生，不知道是因为林有希的游戏机还是什么，对他有些兴趣，但是林有希的回应一直是不回应，他不在意萩原研二在他身边还是不在身边，对萩原研二没有好奇心，也不主动透露自己的事。就像水一样，萩原和松田过来时，他无所谓地任他们拨动，而等他们走后又是一片平静。

林有希对他们唯一的好奇，是猜测他们可能和什么【主线剧情】有关，所以用跑腿交换打听了下他们几人的信息。

夏油杰越是深思，越不敢深思，略有些兔死狐悲地叹气道，【如果我们不是老师的学生，是不是也会这样和老师没有交集……这样没有办法认识老师的世界……】

五条悟原本只是想和挚友吐槽一下，结果发现夏油杰想得比他还多，为了以防夏油杰也跟着林有希学什么【这种xxx的世界已经无法让我真心笑出来了】这种话，五条悟先赶紧掐断了和夏油杰的聊天。

转而去联系林有希朋友圈里另一个，据说是林有希挚友的家伙——

说实话，五条悟不是很喜欢太宰，并不是因为这个家伙偶尔会用一些复杂的手段向他暗示他和林有希认识了多久，彼此有多了解，二人有多熟悉……这些事不会让五条悟破防，五条悟不是夏油杰，他很难有什么“被抛下了”的感觉，老师有其他朋友，五条悟甚至有一些欣慰。

只是五条悟直觉能感觉到太宰不喜欢自己。所以理所应当地，他和太宰关系也没那么好，在直播间时，他就经常被太宰设计得和对方吵起来，而后林有希看向弹幕时，又只能看到他的发言——太宰卡准了时机撤回了所有激怒他的话。然后他就会被老师喜提几天小黑屋。

不过就是如此，五条悟对太宰的恶感也仅仅是看到抢走自己毛球的可恶边牧，那种程度，他去找太宰时问话也很直白，直接问他和林有希是怎样认识的，林有希认识他时也是【老师】这样需要承担责任的特殊职业吗？林有希当时对他有额外的好奇心吗？他们初见……

太宰刚开始时回得很快，轻快表示他们认识时林有希并不是老师这样的职位，林有希当时还毫无职位归属感，所以和他们这些因为师生关系才和林有希认识的人不同，他们——

【那你们初见是怎样的？】

【……】

太宰沉默了会儿，回忆道，【我给了他三枪吧。】

【……】

的确很与众不同。

沉默转到了五条悟身上，【那你们是怎么（还能）认识的。】

太宰回忆，【我当时需要他的力量破局……把他算计到了当时的计划里，绑上了一条船吧。】

【……】和老师初遇时还是阳光清澈男子高中生的五条悟真心实意道，【你们真是肮脏的成年人啊。】

【但是你们还是成为了朋友。】五条悟肯定道。

太宰从回忆中抽神回来后也微笑道，【因为[救人]。之前是织田作，后面是久作、横滨，因为有希看到有自己能救的人就会去做救人的事，而我后面也走在这条路上，所以……】

所以太宰觉得后面织田作和他说的，救人对他而言是件好事，这个说法很有道理。因为和朋友同道，所以朋友才能是朋友。

太宰猜到了五条悟私聊他的用意，便也温和道，【虽然不知道你是怎么有“是林有希的话那应该只要是好人就能顺利和他成为朋友。”这种印象的，但既然你们只是未成年时期凭借着自己未成年和苦情学生的身份优势获得老师包容的家伙，对他认识浅薄也很正常。】

五条悟被这长句连击得还没反应过来，就又看到太宰的话。【不过有希现在这种冷淡态度应该和这些人特殊的警察身份有关吧。】

五条悟被这一棍和一枣砸得尚未回神，就看到对面谨慎地把所有于他不利的发言都撤回了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。