魔爪文学

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这样一来，后面的字句就显得十分有力度。

有些地方在本朝建祚之初，饱经战乱，想要这些地方富庶如斯，就要多调集人手人力，结合地方的现有条件，在不虚耗民力的基础上，“为民竞利，徐图丰荣”。

而真正的困难，就是将以上行为细化，正所谓“一道之广，一策不支”，还应落到县以下地方衙门，由下而上，报听施政之难，由上而下，估评难之所在。

言及此处，梁道玄觉得自己已经写得足够具体，可还差一些升华与强调，一是增添文章的格调与笔力，二是这毕竟是个科举考试。

“伏惟圣朝百载洪基，亦其微乡。先皇遗仁德芳，天地纵广如一十六道，亦可盛也。天地之清明，可昭日月，江河之东往，可表苍茫。”

有了基调，还得锦上添花。梁道玄知道自己文笔绝非华美雕琢之类，却善于字句间的巧妙布局来实现笔力的创显。

这时候最好是来一段漂亮的排比，可又不能用力过猛。以史为鉴是上佳的选择：这样既有前人史籍中脚踏实地的正例可以让文章落地不显虚浮，又能彰显自己的阅读量值得入榜上举，更近一层。

梁道玄这一年补了不知多少史书阅读题，写下这段简直可以说是信手拈来：

当今皇帝乃是幼主临朝，题目所问问题确实存在，但请给现在的朝廷和圣上一点点时间。不要惧怕眼前一时的困难。

如果宜安之战中，秦没有败于赵国，那也未必会有“奋六世之余烈”②的扫清六合；

如果没有篡位的王莽，光武帝也不会有中兴之良机；

如果乱臣贼子不以唐隆之变乱纪于朝纲，玄宗也把握不住时机，一朝力挽狂澜。

一切困难都代表机遇。

当下的问题绝不是单纯的困难，而是挑战和未解决的功绩，等待圣上和贤臣们一道并肩携手解决，这是时代赋予的绝佳时机！一旦把握，圣名必当垂范千古，盛世何愁不润泽四方？

很好，结尾就这样写！

誊写完毕，已是点烛时分，巡考已开始收卷。梁道玄再查验一遍，确认无误，借着最后的夕阳，递交出自己最重要一科的答卷。

这时，他才感觉饥肠辘辘与疲惫压身。

幽微的烛火随夜风摇摆，初秋闷热稍稍减缓。梁道玄取出入贡院时因检查夹带而被戳烂的糕饼，用木汤匙舀着入口，可是实在太干，考场不是书房，没有温度适宜的茶水亦或甜汤，他只能吃一勺糕饼碎屑，就一口凉凉的水。

饶是如此，因饥饿作难，他还是吃得飞快，解决了整天的餐食。

疲惫就在饱腹后袭来。

梁道玄勉强侧躺在又是条椅又是床案的木板上，盖好薄被，略去寻常在家中一系列洗漱保持清洁的步骤，唯独漱了漱口。

眼睛一闭，筋疲力竭席卷全身，他的意识在剧烈的活跃后归于沉寂，什么都不再思考，沉沉睡去。

第27章吞舟之鱼（二）

“这……这题目，哎！我是真的老糊涂了！”

陈棣明叹气敲腿，新裁的纸叠要被他揉烂在颤抖的掌心。

崔鹤雍眼见他焦躁的懊悔由衷而发，忙问：“京畿道解试的策题可有不妥的地方？老学士，您慢慢说。”说罢亲自奉茶。

陈棣明哪有心情喝茶，呆呆坐着，许久才道：“都怪我，因觉得玄之不缺书本文章的锤炼，给他多讲门道与经验之谈，谁知这次解试出题反其道而行之，我那些岂不都成了夸夸其谈？”

解试的试题是崔鹤雍傍晚从衙门回家路上亲自买的，书肆前人潮涌动，薄薄一张纸就要二百文散钱，可人们依然趋之若鹜，迫不及待一睹崇宁二年京畿道解试策题真容，特别是那些有亲友入了贡院的买家，更是一买两三份，送去沾亲带故的人家同阅。

崔鹤雍是考过的科举的，他知道这三天难熬，第一日的策问像是某种意义上的断头饭，答不好后面两天其实可以早点出来少遭些罪。

陈棣明老学士与他一样关切梁道玄，他第一时间送来试题，没想到老人家已经命儿子去买了一份，正在长吁短叹，细问才知，这题目与平常表弟学习的解试答题方法确实是有些南辕北辙了。

崔鹤雍担忧之余，也要宽解老人：“陈老学士经历过的科举次数，怕是比我和玄之活的岁数都多，您讲经验之谈，这本没有错。玄之常常向我夸耀，说您赞他机敏博识，不是只会死读书的蠢物，既然如此，您也不必如此担心，我看着题目倒是很合玄之机敏灵变的脾性与智识，他定能答好。”

说完，他自己倒也觉得就是这么回事儿，表弟从小就智慧过人，唯独就是懒，日上三竿起床，晌午前家塾的课全都上完，他下午来了后，问过教了什么书，看一遍，能记住大半，下午师傅讲接下面的内容，也不耽误他融会贯通。

不过要他写师傅留的题，他却是半点不做，有时耍赖求情，还得自己偷偷为他再写一份。结果挨了父亲的罚，老实许多。

想到表弟从前的顽皮可爱，崔鹤雍不自觉脸上都是笑，再想这一年，梁道玄一改从前做派，笔耕不辍挑灯夜读，一日里只睡三个时辰，照一张表作息，待读的书分门别类，无有遗漏。

这比他当年求学之时不遑多让。

只是他自己吃苦也就罢了，见到家人如此，不免焦心，此刻入了考场，也是坐卧不宁的等待。

太后梁珞迦人在宫中，也有忐忑。而宫中不比坊间，她又要避嫌，离试题离得远远的。

“母后，舅舅这些日子怎么不来了？”

五岁的小皇帝姜霖已经不再用鸟叫的口音称呼梁道玄，但成长伴随的不止有进步和惊喜，还有种种问题。

“舅舅要去考试，考试过后，才能继续陪在霖儿的身边。”梁珞迦的耐心总是很足够。

姜霖已经在口述的读书师傅处了解许多作为皇帝应该掌握的知识，科举就是其中之一，他当即道：“朕是天子，朕给舅舅点状元，舅舅不用考。”

梁珞迦真的很想说如果是这样那就太好了，但励志成为培养出明君的垂帘太后，她必须耐心指出，天下不只是皇帝的天下，也是天下人的天下，国家有制度，祖宗有法度，科举是国之根本大计，决不能动摇，以及这样做会带来的严重后果——当然她尽量使用小皇帝这个年纪可以听得到的语言。

五岁的孩子已经完全意识到自己做什么是允许的，什么是不被允许的，姜霖从在襁褓里就有些脾气，听完后竟认真想了一会儿，再抬头时撒娇般甜甜笑道：“母后，我们偷偷告诉舅舅考题，没人知道不就好了吗？”

梁珞迦顿时觉得，教育皇帝这件事，任重道远。

你不能既告诉孩子你拥有世间的无上权柄与沉重责任，又告诉他还有很多事是你也不能做的。姜霖足够聪明，但还不能理解其中深意。

梁珞迦无奈之中，想到梁道玄曾私下对她说，孩子的德育教育非常重要，一定要学会明辨世俗意义上的是非观，今后才好教养。

思及此处，她又不能立即求助在考试的兄长，只得一边祈求兄长顺利通过考试，一边严正警告儿子，徇私舞弊，别说他是天子，就算他名义上的亲爹天王老子来了也是不行——当然，还是以一名慈母的言语方式。

……

第二日论学开考，贡院内厅的誊录官奋笔疾书，不比外间士子悠闲。

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