魔爪文学

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第25章 学术孤儿的雨林法则（第1页）

林舟把最后一页评审意见塞进打印机时，办公室里弥漫着速溶咖啡和旧纸张混合的味道，隔壁工位的张老师敲键盘的声音像密集的雨点，偶尔夹杂着几声对学生论文的低声抱怨。这是他入职江城科技大学文学院的第三个月，也是他作为&bp;“学术孤儿”&bp;在科研雨林里艰难摸索的第三个月。

博士毕业时，导师握着他的手说&bp;“以后靠自己了”，林舟当时还没太明白这句话的重量。他的导师是个老派学者，一辈子埋首古籍，人脉资源稀薄得像冬日的阳光。读博三年，他没参加过一次像样的学术会议，没认识过一个圈里的&bp;“大佬”，甚至连毕业论文的外审专家，都是导师托了三次关系才找到的。如今成了青椒，看着同办公室里那些要么有&bp;“长江学者”&bp;导师背书，要么家里有学术渊源的同事，林舟才真切感受到，自己就像被扔进亚马逊雨林的迷路者，手里只有一把锈迹斑斑的小刀，连辨别方向的指南针都没有。

那天下午的教研室会议，系主任李教授宣布了年度考核指标：三年内至少发表两篇&bp;CSSC&bp;核心期刊论文，主持一项省部级以上课题，否则就要面临&bp;“非升即走”&bp;的结局。林舟攥着笔的手微微出汗，他抽屉里还压着三篇被拒的论文，最长的一篇已经修改了七遍，投出去的期刊要么石沉大海，要么只收到一句&bp;“研究视角缺乏创新性”&bp;的笼统回复。散会时，教古代文学的王老师拍了拍他的肩膀，语气里带着几分似真似假的关切：“小林啊，年轻人底子好，但也得懂点‘规矩’，光闷头写可不行。”&bp;林舟笑着点头，心里却像被针扎了一下，他知道王老师说的&bp;“规矩”&bp;是什么，可他连入门的门径都摸不到。

晚上回到出租屋，林舟打开电脑，在百度上搜索&bp;“学术孤儿”，跳出的定义让他鼻尖一酸：“在学术圈内因缺乏人脉、资源或导师支持而被边缘化的研究人员，包括青年教师、博士生等群体。”&bp;下面的评论区里，满是和他一样的人：“博士毕业两年，一篇核心没发，感觉要被单位淘汰了”“导师不管不问，申请课题连推荐信都找不到人写”“参加学术会议，别人都在交换名片，我只能坐在角落里假装记笔记”。林舟看着这些文字，突然觉得自己不是一个人在挣扎。他想起白天王老师的话，想起考核指标的压力，决定不能再这样被动下去，既然改变不了环境，那就得学着适应这片&bp;“雨林”&bp;的法则。

一、找棵&bp;“大树”：访问学者的破局之路

林舟第一次听说&bp;“找大树”&bp;这个说法，是在一个深夜的学术论坛上。一个匿名用户分享自己从学术孤儿到青年拔尖人才的经历，第一条就是&bp;“想尽办法傍上有资源的大佬”。当时他还觉得有些功利，可当自己投出去的第八篇论文又被拒后，他不得不放下所谓的&bp;“学术清高”，开始认真琢磨这条路径。

他翻遍了国内现当代文学领域的学者名单，最终把目标锁定在南京大学的周明教授身上。周教授是业内公认的权威，不仅有&bp;“长江学者”&bp;的头衔，手里还握着好几个重要的课题项目，更关键的是，周教授每年都会招收一两名访问学者，而且不排斥背景普通的青年教师。可怎么联系上周教授呢？林舟手里只有周教授发表在期刊上的邮箱地址，连一个中间人都没有。

那段时间，林舟几乎把周教授近五年的论文都读了个遍，还做了详细的读书笔记，甚至连周教授指导的博士生论文都下载下来研究。他花了一个月时间，写了一封三千多字的邮件，不仅阐述了自己对周教授研究方向的理解，还提出了几个具体的合作研究思路，最后才小心翼翼地表达了想申请访问学者的意愿。邮件发出去的那天晚上，林舟失眠了，他既怕石沉大海，又怕得到的是敷衍的拒绝。

没想到三天后，他竟然收到了周教授的回信。邮件很短，只有两百多字，但语气很温和，说他提出的研究思路很有价值，让他准备一份详细的个人简历和研究计划。林舟激动得差点从椅子上跳起来，他立刻请假回了一趟老家，把父母攒的五万块钱取了出来，访问学者没有工资，还得自己承担学费和生活费，可他知道，这是他唯一的破局机会。

准备材料的过程比他想象的更艰难。周教授要求研究计划必须结合当下的学术热点，还要有具体的可行性分析。林舟每天只睡四个小时，泡在图书馆里查资料，修改了十几遍才敢发给周教授。中间有一次，周教授指出他的研究方法存在漏洞，林舟连夜坐高铁去了南京，在周教授的办公室外等了三个小时，才得到十分钟的指导。那天南京下着大雨，林舟从周教授的办公楼出来，浑身都湿透了，可心里却像揣着一团火。他知道，自己离那棵&bp;“大树”&bp;越来越近了。

三个月后，林舟收到了南京大学的访问学者录取通知书。出发去南京的前一天，他请办公室的同事吃饭，王老师端着酒杯意味深长地说：“小林啊，你这步棋走对了，以后可得多跟周教

;授走动走动。”&bp;林舟笑着点头，心里却很清楚，这只是他在雨林里找到的第一处水源，后面的路还长得很。

二、向外突围：学术会议上的&bp;“破冰”

在南京大学做访问学者的日子，让林舟打开了新世界的大门。周教授虽然忙，但每次组会都会带着他们这些访问学者一起参加，还会把他们介绍给其他高校的学者。林舟第一次感受到，原来学术圈不是只有冷冰冰的审稿意见，还有人与人之间的交流和互助。

但他很快发现，光靠周教授的介绍还不够。周教授门下有十几个学生和访问学者，想要获得更多的资源和机会，还得靠自己主动。于是，他开始积极参加各种学术会议，从最初的不敢说话，到后来能主动找同行交流，林舟花了整整半年时间。

记得第一次参加全国现当代文学学术研讨会时，林舟提前做了很多准备，不仅把自己的论文打印了几十份，还准备了精心设计的名片。可到了会议现场，他还是慌了神。看着那些在会场上谈笑风生的学者，有的是名校的教授，有的是已经在核心期刊上发表过十几篇论文的青年才俊，林舟手里的名片都被攥得皱巴巴的。他在会场里转了半天，也没敢把名片递出去一张，最后只能坐在角落里，默默听着别人的发言。

会议的茶歇时间，林舟看到周教授正在和北京师范大学的刘教授聊天，他深吸一口气，端着咖啡走了过去。“周老师，刘老师，您好，我是林舟，是周老师今年带的访问学者。”&bp;他努力让自己的声音听起来不那么紧张，“我之前读过刘老师关于乡土文学研究的论文，特别受启发，这是我的论文，想请您多提提意见。”&bp;刘教授接过论文，翻了几页，笑着说：“年轻人有想法，这个研究视角挺新颖的，回头我仔细看看，有什么问题再跟你联系。”&bp;林舟连忙递上名片，心里的石头终于落了地。

从那以后，林舟每次参加学术会议，都会提前了解参会学者的研究方向，准备好针对性的交流话题。有一次，他在一个关于&bp;“新媒体时代文学传播”&bp;的会议上，遇到了《文艺研究》的编辑张老师。林舟知道《文艺研究》是&bp;CSSC&bp;顶级期刊，他之前投过两次都被拒了。会议间隙，他主动跟张老师聊起自己对新媒体文学的研究，还结合自己的论文谈了一些看法。张老师听得很认真，最后说：“你的研究很有现实意义，下次可以把论文直接发给我，我帮你看看。”

那次会议结束后，林舟把自己修改好的论文发给了张老师。两个月后，他收到了《文艺研究》的用稿通知。当他把这个消息告诉周教授时，周教授笑着说：“你看，机会都是自己争取来的。学术圈虽然讲究人脉，但更看重真才实学，你有实力，再主动一点，自然会有人愿意帮你。”&bp;林舟点点头，他知道，自己已经慢慢学会了在雨林里寻找食物和水源，不再是那个只会被动等待的迷路者。

三、向内扎根：熬夜改稿的&bp;“笨功夫”

成为访问学者后，林舟虽然获得了更多的资源和机会，但他并没有放松对自己的要求。他记得刚读博时，导师跟他说过：“靠山山倒，依墙墙塌，再厉害的导师也不能替你写论文，最终还是得靠自己。”&bp;这句话，成了他在学术道路上的座右铭。

在南京大学的一年里，林舟几乎把所有的时间都花在了写论文和申请课题上。他每天早上七点起床，去图书馆占座，一直待到晚上十点闭馆，回到宿舍后还要继续修改论文到凌晨一两点。有时候思路卡壳，他就拿着草稿纸在校园里转圈，直到想出解决办法才回去。有一次，为了修改一篇关于现当代文学与新媒体融合的论文，他连续熬了三个通宵，最后实在撑不住了，趴在桌子上睡着了，醒来时发现脸上还沾着墨水。

那段时间，周教授的组会每周都会如期举行，每次林舟都会带着自己写好的论文初稿去参加。组会上，其他同学和访问学者的批评意见往往很尖锐，有时候会把他的论文批得一无是处。有一次，一个博士生指出他的论文在数据论证上存在漏洞，还举了好几个反例，林舟当时脸都红了，恨不得找个地缝钻进去。但他知道，这些批评是宝贵的，能帮他发现自己看不到的问题。

组会结束后，林舟会把大家的意见一条一条记下来，然后逐字逐句地修改论文。有一篇论文，他前前后后修改了十五遍，从研究框架到论证方法，几乎改了个遍。最后一次修改时，他发现自己之前引用的一个重要文献有误，为了核实这个文献，他特意坐高铁去了上海图书馆，在古籍部里泡了整整一天，才找到准确的出处。当他把修改好的论文发给周教授时，周教授在邮件里回复：“这篇论文已经达到了核心期刊的水平，你的努力没有白费。”

除了写论文，林舟还积极申请各种课题。他先后申报了国家社科基金青年项目、教育部人文社科研究青年基金项目等多个课题。起初，他的申报书要么因为选题不够新颖被淘汰，要么因为论证不够充分被拒。但他没有放弃，每次收到拒稿通知后，他都会认真分析评审意见，然后修改

;申报书。有一次，他申报的国家社科基金青年项目进入了复评，但最后还是因为&bp;“研究方法创新性不足”&bp;被刷了下来。那段时间，林舟很沮丧，甚至怀疑自己是不是不适合做科研。

周教授看出了他的情绪低落，找他谈了一次话：“做科研就像挖井，很多人挖了几米就放弃了，可只要再坚持一下，说不定就能挖到水。你现在的问题不是能力不够，而是还没找到最适合自己的研究方向。再坚持坚持，总会有收获的。”&bp;听了周教授的话，林舟重新振作起来。他结合自己在新媒体文学研究方面的积累，重新调整了课题选题，还邀请了周教授和刘教授作为课题指导专家。半年后，他申报的教育部人文社科研究青年基金项目终于获批了。

拿到立项通知书的那天，林舟给远在老家的父母打了个电话，电话里，他的声音忍不住有些哽咽。他知道，这不仅仅是一个课题的获批，更是对他这段时间所有努力的肯定。在学术雨林里，没有捷径可走，只有踏踏实实地付出&bp;“笨功夫”，才能让自己的根扎得更深，才能在风雨来临时不被轻易打倒。

四、功利性科研：先&bp;“活下去”&bp;再说理想

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