魔爪文学

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第25章 学术孤儿的雨林法则（第2页）

林舟从南京大学回到江城大学后，很快就面临着职称评审的压力。按照学校的规定，他要在两年内评上副教授，否则就要被调去行政岗位。可当时他手里只有一篇《文艺研究》的论文和一个教育部课题，距离评副教授的要求还有不小的差距。

那段时间，林舟很纠结。他一直想做关于&bp;“民国时期通俗文学传播”&bp;的研究，这个方向虽然冷门，但却是他真正感兴趣的领域。可他知道，这个方向的研究周期长，出成果慢，很难在短时间内满足职称评审的要求。而当时学术界的热点是&bp;“新媒体时代的文学批评”，很多学者都在做这个方向的研究，出成果快，还容易在核心期刊上发表论文。

办公室的张老师看出了他的纠结，私下里跟他说：“小林啊，我知道你有自己的学术理想，可理想不能当饭吃。你现在最重要的是评上副教授，先‘活下去’，才能谈以后的研究。”&bp;张老师的话像一盆冷水，浇醒了沉浸在理想中的林舟。他想起自己读博时，为了凑学费和生活费，每天晚上都要去兼职做家教；想起刚入职时，因为没有核心论文，连参加学术会议的资格都没有。他知道，对于他这样的学术孤儿来说，没有资格谈纯粹的理想，先解决&bp;“温饱问题”&bp;才是硬道理。

于是，林舟暂时放下了自己喜欢的民国通俗文学研究，把主要精力放在了&bp;“新媒体时代文学批评”&bp;这个热点方向上。他每天都会关注最新的学术动态，阅读相关的研究文献，还会去各大文学网站收集数据。有一次，为了研究某网络文学平台的用户阅读习惯，他连续一个月每天都在平台上&bp;“潜水”，还加入了十几个读者群，收集了近千份有效问卷。

很快，他就写出了一篇关于&bp;“网络文学用户阅读偏好与批评导向”&bp;的论文。论文完成后，他把论文发给了之前认识的《文艺理论研究》的编辑李老师。李老师很快就回复了他，说论文的选题很贴合当下的学术热点，数据也很翔实，只是在理论深度上还需要加强。林舟按照李老师的意见，又补充了大量的理论分析，还引用了几位国外学者的最新研究成果。一个月后，这篇论文顺利在《文艺理论研究》上发表了。

可没想到，这篇论文却给他带来了一些非议。有一次，在学院的学术沙龙上，教文艺理论的赵老师当着很多人的面说：“有些年轻老师为了评职称，专挑热点写论文，这样的研究没有学术价值，纯粹是投机取巧。”&bp;虽然赵老师没有指名道姓，但林舟知道，赵老师说的就是他。还有一些同事私下里议论，说他&bp;“急功近利”“没有学术操守”。

林舟心里很委屈，他不是不知道热点研究可能缺乏长远的学术价值，可他有自己的苦衷。有一次，他在走廊里遇到赵老师，赵老师又旁敲侧击地说：“小林啊，做学术还是要沉下心来，不要只想着走捷径。”&bp;林舟深吸一口气，鼓起勇气说：“赵老师，我知道您说的有道理。可我现在要评职称，要养家糊口，如果连基本的生存问题都解决不了，怎么沉下心来做长期研究呢？如果您觉得我写的论文不好，那您可以指出具体的问题，我会虚心接受。但如果只是因为我做的是热点研究就否定我的努力，我不能认同。”&bp;赵老师没想到林舟会反驳，愣了一下，然后哼了一声就走了。

这件事让林舟明白，在学术圈里，总会有人因为各种各样的原因对你指手画脚，但最重要的是坚持自己的选择。功利性科研不丢人，只要不违背学术道德，不抄袭、不造假，通过自己的努力解决生存问题，就是值得肯定的。后来，林舟又陆续发表了三篇关于新媒体文学研究的核心论文，还顺利主持了一个省级课题。在职称评审时，他的材料得到了评审专家的一致认可，顺利评上了副教授。

评上副教授的那天，林舟给自己买了一

;瓶红酒，独自在家喝了起来。他想起自己这段时间的经历，想起那些非议和质疑，心里百感交集。他知道，自己暂时&bp;“活”&bp;下来了，以后他可以有更多的时间和精力去做自己真正喜欢的研究。在学术雨林里，有时候需要暂时放下理想，学会适应环境，才能有机会实现长远的目标。

五、有底线的任劳任怨：学会对无理要求说&bp;“不”

评上副教授后，林舟在学院里的地位稍微稳定了一些，但新的问题又出现了。学院里的一些老教师开始把各种杂事交给她做，比如帮他们整理教学资料、替他们监考、甚至帮他们写年终总结。起初，林舟觉得自己是年轻人，多做点事也没什么，还能和同事们处好关系，所以不管是谁找他帮忙，他都会答应。

可没想到，他的&bp;“任劳任怨”&bp;却让一些人得寸进尺。有一次，教古代汉语的孙老师找到他，让他帮忙写一个关于&bp;“古代汉语教学改革”&bp;的申报书，还说这个申报书很紧急，让他三天内完成。林舟当时正在忙着修改一篇重要的论文，还要准备下周的课程，但他不好意思拒绝，只好答应下来。那段时间，林舟每天只睡三个小时，白天上课、改作业，晚上就熬夜写申报书。可当他把写好的申报书交给孙老师时，孙老师只是随便翻了几页，就说：“你这写的什么啊，一点都不符合要求，我还是自己写吧。”&bp;林舟看着孙老师把他熬夜写的申报书扔在一边，心里又生气又委屈。

还有一次，学院要举办一个学术研讨会，系主任李教授让林舟负责会议的组织工作，包括联系参会学者、安排住宿、准备会议材料等。本来这些工作已经够忙了，可王老师又找到他，让他帮忙给参会的几位&bp;“大佬”&bp;准备礼物，还特意叮嘱要选贵一点的，说是&bp;“为了学院的形象”。林舟算了一下，买礼物需要花两千多块钱，可学院并没有给这笔经费。他找到王老师，说经费的问题不好解决，可王老师却说：“你先垫上，以后再找学院报销。”&bp;林舟知道，学院的报销流程很复杂，这笔钱很可能最后报不下来，但他还是硬着头皮答应了。

这件事让林舟意识到，一味的任劳任怨只会让别人觉得你好欺负，甚至会得寸进尺。他决定改变自己，学会有底线地拒绝别人的无理要求。

没过多久，孙老师又找到林舟，让他帮忙批改古代汉语的期末试卷。林舟想起上次写申报书的事，便笑着说：“孙老师，真不好意思，我这段时间要忙着准备研究生的课程，还要修改论文，实在没时间帮您批改试卷。您可以找学院的研究生帮忙，他们应该有时间。”&bp;孙老师没想到林舟会拒绝，脸色一下子沉了下来，说：“不就是让你改几份试卷吗？至于这么推脱吗？”&bp;林舟依旧笑着说：“孙老师，我真的是没时间，不是推脱。如果我有时间，肯定会帮您的。”&bp;孙老师哼了一声，转身走了。

虽然拒绝了孙老师，但林舟心里还是有些忐忑，怕影响和同事的关系。可没想到，从那以后，反而很少有人再随便找他帮忙做杂事了。有一次，张老师私下里跟他说：“小林啊，你早就该这样了。之前那些人就是看你好说话，才总把杂事推给你。你现在学会拒绝，他们反而会尊重你。”&bp;林舟点点头，他知道，在学术圈这个复杂的环境里，既要学会与人相处，也要有自己的底线。对于合理的要求，可以尽力去帮忙；但对于那些无理的、超出自己能力范围的要求，要学会勇敢地说&bp;“不”。只有这样，才能在保护自己的同时，赢得别人的尊重。

六、与人为善：善良是最珍贵的&bp;“通行证”

虽然在学术圈里经历了很多挫折和非议，但林舟始终没有改变自己与人为善的性格。他相信，善良是一种美德，也是在学术雨林里最珍贵的&bp;“通行证”。

在南京大学做访问学者时，有一个叫李娜的博士生，因为家里出了点事，耽误了论文的写作进度，眼看就要延期毕业。李娜每天都很焦虑，经常在组会上偷偷哭。林舟看在眼里，主动找李娜聊天，还把自己写论文的经验和技巧分享给她。他帮李娜梳理论文的研究框架，指出她论文中存在的问题，还陪她一起去图书馆查资料。在林舟的帮助下，李娜的论文进度很快就赶了上来，最后顺利毕业了。毕业那天，李娜抱着林舟哭着说：“林哥，谢谢你，如果不是你，我真不知道该怎么办了。”

回到江城大学后，林舟也经常帮助身边的年轻老师和学生。有一个叫王浩的青年教师，刚入职不久，对课题申报流程不太熟悉，林舟就把自己申报课题的经验详细地告诉了他，还帮他修改申报书。王浩的课题最后顺利获批，他特意请林舟吃饭，说：“林老师，您真是个好人，以后有什么需要帮忙的，您尽管开口。”

还有一次，林舟带的一个本科生想报考南京大学的研究生，可不知道该怎么准备复试。林舟就给周教授发了一封邮件，询问复试的相关情况，还把本科生的论文发给周教授，请他帮忙指导。周教授很爽快地答应了，还特意给本科生打了电

;话，告诉她复试需要注意的事项。最后，这个本科生顺利考上了南京大学的研究生。开学前，她特意给林舟送了一面锦旗，上面写着&bp;“良师益友，恩重如山”。

林舟的善良也得到了回报。有一次，他申报国家社科基金项目时，遇到了一个难题&bp;——&bp;需要一个重要的文献资料，可他在江城大学的图书馆里找不到。正当他着急的时候，之前帮助过的李娜给他发了一封邮件，说她在南京大学的图书馆里找到了这份资料，已经扫描好发给了他。林舟收到资料后，心里特别感动。他知道，自己当初的一个小小善举，如今却帮了自己一个大忙。

还有一次，林舟在评教授职称时，因为一个评审专家对他的研究方向不太了解，提出了一些质疑。正当他担心评审结果时，北京师范大学的刘教授主动给评审专家打了电话，介绍了林舟的研究成果和学术潜力。最后，林舟顺利评上了教授。后来他才知道，刘教授之所以会帮他，是因为之前刘教授来江城大学做讲座时，林舟帮他安排了住宿和行程，还主动帮他整理了讲座的录音和笔记。刘教授说：“林舟是个踏实、善良的年轻人，他的努力和才华值得肯定，我只是帮他说句公道话而已。”

如今的林舟，已经从一个迷茫的学术孤儿，成长为一名在业内小有名气的学者。他不仅发表了几十篇核心期刊论文，主持了多个国家级和省部级课题，还培养了一批优秀的研究生。每当有人问他在学术圈里取得成功的秘诀时，他都会笑着说：“其实没什么秘诀，就是学会了适应学术雨林的法则，既要努力拼搏，也要保持善良。在学术圈里，人脉和资源很重要，但最珍贵的还是人与人之间的真诚和善良。”

窗外的梧桐叶又绿了，林舟站在办公室的窗前，看着楼下匆匆走过的学生，心里充满了感慨。他知道，自己在学术雨林里的探索之路还没有结束，未来还会遇到更多的挑战和机遇。但他相信，只要坚持自己的原则，保持善良和努力，就一定能在这片雨林里走出一条属于自己的道路，也能帮助更多像他一样的学术孤儿，在这片雨林里找到属于自己的生存之道。

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