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第92章 两疏见机 解徂谁逼 jiě cu shui bi（第3页）

“明哲保身”的处世智慧

“两疏见机辞官”的行为，也彰显了“明哲保身”的处世智慧，这种智慧并非“胆小懦弱”，而是“识时务、知进退”的理性选择。在中国传统文化中，“明哲保身”并非贬义，而是一种重要的生存智慧，尤其是在复杂的政治环境中，“明哲保身”往往是保全自身与家族的必要手段。

历代文人在解读“两疏”典故时，都强调其“明哲保身”的智慧，如北宋司马光在《资治通鉴》中评价：“广、受之贤，在于知足，不恋权位，故能以功名终。”南宋朱熹在《四书章句集注》中也指出：“两疏之去，非苟然也，盖知时之不可留，而自全其节者也。”这种“明哲保身”的处世智慧，成为后世士人在政治斗争中保全自身的重要借鉴。

（二）审美情趣：“自然洒脱”与“诗意人生”的理想追求

“两疏”归乡后“与族人故旧相娱乐”的生活，体现了“自然洒脱”的审美情趣，这种审美情趣被后世文人不断美化与升华，成为“诗意人生”的理想追求。

“归乡隐逸”的审美意象

“两疏”辞官归乡的行为，形成了“归乡隐逸”的审美意象，这种意象与中国传统文化中“田园牧歌”的审美追求相契合。历代文人在描绘“两疏”的归乡生活时，往往会突出其“自然、宁静、洒脱”的特点，如唐代诗人白居易在《咏史》中写道：“秦磨利刀斩李斯，齐烧沸鼎烹郦其。可怜黄绮入商洛，闲卧白云歌紫芝。彼为菹醢机上尽，此作鸾凰天外飞。去者逍遥来者死，乃知祸福非天为。”诗中将“两疏”与李斯、郦其食等“贪权恋栈”而死的人对比，突出了“归乡隐逸”的逍遥与自在。

“诗意人生”的理想境界

“两疏”的归乡生活，不仅是一种生存选择，更是一种“诗意人生”的理想境界。他们“散金宴客，不置家产”，拒绝为名利所累，享受天伦之乐与自然之美，这种生活状态成为后世文人追求的理想境界。如北宋苏轼在被贬黄州时，写下“一蓑烟雨任平生”的词句，表达了对“自然洒脱”生活的向往，其精神内核与“两疏”的归乡生活一脉相承。

（三）精神追求：“士人之节”与“家国情怀”的统一

“两疏”虽选择辞官归乡，但并非“消极避世”，而是始终坚守“士人之节”，蕴含着“家国情怀”，这种精神追求成为中国古代士人精神的重要组成部分。

“士人之节”的坚守

“两疏”在为官期间，尽心尽力教育太子，“以《春秋》《论语》授太子”，体现了儒臣的“士人之节”；辞官归乡后，拒绝为子孙购置田产，“散金宴客”，体现了对“士人之节”的坚守。这种“士人之节”，强调“不降其志，不辱其身”（《论语?微子》），是中国古代士人精神的核心。

历代文人在引用“两疏”典故时，都强调其“士人之节”，如南宋文天祥在《正气歌》中写道：“时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。”诗中虽未直接提及“两疏”，但“两疏”的“士人之节”与诗中列举的历史人物一脉相承，都是“正气”的体现。

“家国情怀”的隐含表达

“两疏”辞官归乡，并非对国家的“抛弃”，而是以另一种方式表达“家国情怀”。他们在为官期间，尽心尽力教育太子，为国家培养合格的继承人；辞官归乡后，“散金宴客，与族人故旧相娱乐”，稳定了地方秩序，为家族积累了声望，间接为国家的稳定做出了贡献。这种“家国情怀”，并非只有“战死沙场”“鞠躬尽瘁”一种形式，“功成身退，保全自身与家族”也是一种间接的“家国情怀”。

历代文人在解读“两疏”典故时，都隐含着对“家国情怀”的认同，如明代思想家顾炎武在《日知录》中指出：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”“两疏”的行为，虽未直接“保国”，但通过“保身”“保家族”，间接“保天下”，体现了“匹夫有责”的“家国情怀”。

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五、现代启示：“进退之道”在当代社会的价值重构

“两疏见机，解徂谁逼”所蕴含的“进退之道”，虽诞生于两千多年前的西汉时期，但其中的智慧与内涵并未过时，反而在当代社会具有重要的启示意义。在竞争激烈、节奏加快的现代社会，人们面临着职业展、人生选择、利益诱惑等诸多困惑，“两疏”的“进退之道”能够为我们提供重要的借鉴，帮助我们在复杂的社会环境中做出明智的选择，实现人生的价值。

（一）职业展：把握时机，进退有度

在当代职场中，人们往往追求“不断晋升”“永不止步”，却忽视了“进退有度”的重要性。“两疏”的“见机辞官”告诉我们，职业展并非只有“进取”一条路，“适时退隐”也是一种智慧。

“见机进取”：把握机遇，积极作为

“两疏”在年轻时“以儒学知名”，抓住汉宣帝重视太子教育的机遇，担任太子太傅、少傅，实现了职业的“进取”。在当代职场中，我们也应“见机进取”，当机遇来临时，要勇于抓住机遇，积极作为，实现自身的价值。例如，在行业展的上升期，要主动学习新知识、新技能，提升自身的竞争力，争取更好的职业展；在企业需要的时候，要勇于担当，为企业的展贡献自己的力量。

“见机退隐”：规避风险，保全自身

当职业展面临瓶颈或风险时，要学会“见机退隐”，避免“贪权恋栈”带来的灾祸。例如，当企业陷入困境，自身无法改变局面时，要学会及时抽身，避免被企业的危机所拖累；当职业展达到顶峰，继续晋升可能面临“功高震主”或“能力不足”的风险时，要学会“急流勇退”，选择适合自己的生活方式，如退休、创业、转行等。

（二）人生选择：淡泊名利，坚守本心

在当代社会，物质财富的诱惑越来越大，人们往往陷入“追名逐利”的漩涡，忽视了内心的真实需求。“两疏”的“散金宴客，不置家产”告诉我们，人生的价值并非只有“名利”，更在于“内心的平静与自由”。

淡泊名利：不被物质所累

“两疏”归乡后，将汉宣帝赏赐的黄金“散金宴客”，拒绝为子孙购置田产，体现了对名利的淡泊。在当代社会，我们也应学会淡泊名利，不被物质财富所累。例如，在选择职业时，不应只看重薪资待遇，而应考虑自己的兴趣爱好与职业理想；在生活中，不应盲目追求奢侈品、豪宅豪车，而应注重生活的品质与内心的满足。

坚守本心：追求内心的自由

“两疏”辞官归乡，是为了“归老故乡，以寿命终”，享受天伦之乐与自然之美，体现了对内心自由的追求。在当代社会，我们也应坚守本心，不被外界的诱惑所左右，追求内心的自由与平静。例如，在面对利益诱惑时，要坚守道德底线，不做违法违规的事情；在生活中，要学会放慢节奏，享受生活的乐趣，如旅游、读书、陪伴家人等。

（三）权力运用：敬畏权力，适时放手

在当代社会，权力不仅存在于官场，也存在于企业、家庭等各个领域。“两疏”的“见机辞官”告诉我们，权力是一把“双刃剑”，既能带来荣誉与财富，也能带来风险与灾祸，因此，要敬畏权力，适时放手。

敬畏权力：正确行使权力

“两疏”在担任太子太傅、少傅期间，尽心尽力教育太子，从未滥用权力谋取私利，体现了对权力的敬畏。在当代社会，无论是官员、企业家还是家庭中的长辈，都应敬畏权力，正确行使权力。例如，官员要“全心全意为人民服务”，不搞“权钱交易”；企业家要“合法经营，诚信纳税”，不搞“垄断经营”；家庭中的长辈要“关爱晚辈，尊重晚辈的选择”，不搞“家长制”。

适时放手：避免权力滥用

当权力达到一定程度或面临风险时，要学会适时放手，避免权力滥用带来的灾祸。例如，官员在退休时，要主动交出权力，不搞“退而不休”；企业家在企业展到一定规模时，要学会放权，让年轻人担当重任；家庭中的长辈在晚辈长大成人后，要学会放手，让晚辈独立生活。

（四）家庭教育：注重品德，因材施教

“两疏”在教育子孙方面的理念，也为当代家庭教育提供了重要的启示。疏广认为，“贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过”，因此，拒绝为子孙购置田产，而是希望子孙“勤力其中，足以共衣食，与凡人齐”。

注重品德教育：培养正确的价值观

“两疏”注重子孙的品德教育，认为“过多的财富只会消磨子孙的斗志，引他人的怨恨”，因此，拒绝为子孙积累财富。在当代家庭教育中，我们也应注重品德教育，培养孩子正确的价值观。例如，要教育孩子“诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约”，让孩子明白“品德比财富更重要”。

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因材施教：尊重孩子的个性与选择

疏广认为，子孙“自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以共衣食，与凡人齐”，不需要为他们过度操心。在当代家庭教育中，我们也应因材施教，尊重孩子的个性与选择。例如，不要强迫孩子学习自己不感兴趣的专业或技能，要根据孩子的兴趣爱好与天赋，制定适合孩子的教育方案；不要过度溺爱孩子，要让孩子学会独立生活、自主决策。

结语

“两疏见机，解徂谁逼”作为《千字文》中的经典名句，以西汉疏广、疏受叔侄辞官归乡的历史典故为依托，熔铸了儒、道、易三家的哲学智慧，承载了中国传统文化中“进退之道”的核心内涵。从字词训诂来看，其精准的语义表达与凝练的句式结构，彰显了中国古代语言的魅力；从历史溯源来看，其真实的历史事件与深刻的政治背景，还原了西汉中期的政治生态与士人命运；从哲学思想来看，其“功成身退”“中庸之道”“时位之辨”的智慧，体现了中国传统文化的多元融合；从文化内涵来看，其“淡泊名利”“明哲保身”“士人之节”的价值追求，成为中国传统文化的重要符号；从现代启示来看，其“进退有度”“淡泊名利”“敬畏权力”的智慧，为当代社会的职业展、人生选择、权力运用、家庭教育提供了重要的借鉴。

两千多年来，“两疏见机，解徂谁逼”的典故之所以能够流传至今，不仅因为其蕴含的智慧与内涵具有跨越时空的普遍性，更因为它契合了中华民族“识时务、知进退”的文化基因。在当代社会，我们依然可以从“两疏”的“进退之道”中汲取智慧，在复杂的社会环境中做出明智的选择，实现人生的价值。正如《千字文》所承载的文化使命一样，“两疏见机，解徂谁逼”不仅是一句蒙学经典，更是中华民族智慧的结晶，需要我们不断解读、传承与展，使其在新时代焕出新的生命力。

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