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“双标?”
邓文文站在星尘使徒团新总部的会议厅中央,面对全息投影中来自七大文明的代表,声音冷静而坚定:“是的,我们的确‘双标’。但我们为之骄傲。”
全息屏上,数据流滚动:
-地球儿童每日星尘接入时间:≤o分钟
-漂流者文明星舰员:无限制
-铁幕文明“声者”:强制每日接入小时
-小星的“星尘诗人”权限:最高级,可编辑核心诗篇
“你们看,”邓文文指向数据,“我们对地球人最严,对其他文明却更宽松。这不是偏袒,而是责任的双标。”
她转身,看向旁听席上的邓。
他坐在轮椅上,脸色苍白——那是三年前“起源号”事故留下的后遗症,神经损伤不可逆。他不能再亲征宇宙,却成了“星尘伦理委员会”席顾问。
“哥哥曾说,星尘不是工具,是生命。”邓文文继续道,“可生命,需要边界。地球是星尘的源地,也是最脆弱的文明。我们不能让孩子们沉迷‘光’,而忘了脚下的土地。”
她顿了顿:“可对漂流者,他们流浪三百年,才找到连接;对铁幕人,他们沉默千年,才敢开口。我们若用同一把尺子量他们,那不是公平,是暴力。”
大厅寂静。
“所以,我们双标。”邓终于开口,声音虚弱却有力,“我们对亲人更严,对陌生人更宽。我们对地球人设限,却为其他文明开路。因为我们知道——真正的公平,不是一视同仁,而是因爱而异。”
他抬头,看向全息屏上林星的影像。
“林星成了光,可她从未要求所有人成为光。她只说:别怕,我在。而我们能做的,就是让每个人,以自己的方式,走向光。”
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三个月后,地球,星尘教育中心
邓文文推行“双标教育计划”:
-地球儿童:每周仅一节“星尘体验课”,其余时间用于自然观察、手写诗、面对面交流
-其他文明交换生:开放全权限接入,提供心理辅导与文化适应支持
-小星:特批“星尘诗篇”编辑权,但需提交“情感影响评估报告”
家长抗议:“凭什么外星人能随便用,我们孩子却要排队?”
邓文文站在讲台上,平静回应:
“因为你们的孩子,出生在光里。他们从小听见星尘的歌,掌心会光。可正因如此,他们更需要学会——克制。
而那些从未见过光的人,我们该做的,不是拉他们到我们的标准,而是为他们多开一扇门。”
她举起手,掌心星尘微亮:“双标,不是特权,是看见差异后的选择。就像父母对生病的孩子,会多喂一口药;对饥饿的旅人,会多给一块面包。这不是不公平,这是——爱的精度。”
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邓的病房,深夜
邓文文推门进来,看见哥哥正用颤抖的手,在纸上写诗。
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