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赵瑞看着桌上那捆粗麻绳和两个丑陋的陶罐,感觉自己的脑子不够用了。
他张了张嘴,想说点什么,却现一个字也吐不出来。
他觉得苏铭一定是疯了。
被山匪抢劫,被周家人羞辱,一连串的打击,终于把这个平日里沉默寡言的少年给逼疯了。
“苏铭,你……”赵瑞的声音干涩,“我们……我们真的要用这个?”
“嗯。”苏铭应了一声,已经拿着陶罐走到了院子角落。
那角落里堆着些陈年的落叶和烂泥,他用手扒开表面的浮土,露出下面还算湿润的泥巴。
“徒儿,注意手法,要显得专业。”林屿的声音在苏铭脑中响起,像个在片场指点演员的导演,“别像个刨地瓜的,要有仪式感。你现在不是在玩泥巴,你是在构建‘微观生态循环系统’。”
苏铭的手顿了顿,学着林屿的指点,动作变得缓慢而有条理。
他先在陶罐底部铺上一层细小的石子,又小心翼翼地将泥土填进去,填到一半,还用手指轻轻压实。
赵瑞就那么呆呆地看着。
他看着苏铭从自己那个宝贝得不行的包袱里,小心翼翼地捏出三颗干瘪的豆子。
那是他们从村里带来的干粮,最后剩下的几颗。
苏铭将豆子一颗一颗地按进三个不同的陶罐里,然后才盖上薄薄的一层土。
整个过程,他神情专注,仿佛在雕琢一件绝世的艺术品。
“疯了,真的疯了。”赵瑞无力地坐倒在床板上,用手捂住了脸。
林屿继续他的现场教学,“徒儿,记住了,从现在开始,这不叫种豆子,这叫‘格物致知之植株生长对照勘验’。左边这盆,每日正常浇水,谓之‘天道自然组’。中间这盆,用你买的麻绳引水,持续浸润,谓之‘外力干预组’。右边这盆,先不浇水,让它自己挣扎,谓之‘逆境求存组’。”
“听听,这名头,这气势!周学正那种老学究,就吃这一套!这叫什么?这就叫专业!”
苏铭听着师父的歪理,嘴角忍不住抽动了一下,但手上的动作却丝毫没有停顿。
他将一切布置妥当,三个粗陋的陶罐并排放在墙角,看起来既寒酸,又透着一股说不出的古怪。
就在这时,院门“吱呀”一声被推开了一条缝。
赵春兰探进头来,看到院子里的两人,脸上挤出一个勉强的笑容。
她手里提着一个小布包,快步走进来,将布包塞到赵瑞手里。
“瑞儿,这是几个馒头,你们先垫垫肚子。”她压低声音,眼神里满是担忧和歉疚,“你姑父他……他脾气就是那样,你们别往心里去。”
她的目光落在墙角那三个奇怪的陶罐上,愣了一下。
“这是……在做什么?”
赵瑞的脸一下子涨得通红,恨不得找个地缝钻进去。
苏铭却在此刻站直了身子,平静地迎上赵春兰的目光,躬身行了一礼。
“姑母,学生只是在做一点学问上的探究。”
“学问?”赵春兰更迷糊了。
“是。”苏铭的声音不疾不徐,像是在背诵一篇烂熟于心的文章,“学生偶读杂书,见书中言:‘一叶可知秋,一木可知林’。万物生长,皆有其理。故而效仿先贤,以植株生长之细微变化,窥探格物之大道。”
他这番话说得半文不白,全是林屿昨晚教给他的说辞。
赵春兰一个字也没听懂,但她听懂了“学问”、“格物”、“大道”这几个词。
她看着眼前这个衣衫破旧却脊梁挺直的少年,看着他那双在逆境中依旧清澈明亮的眼睛,心里忽然生出一丝莫名的敬畏。
她虽然不懂,但她觉得,这好像很厉害的样子。
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