魔爪文学

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蒋婧也摇摇头：“没有不开心。”

见他们还是担心地望着自己，蒋婧倏忽转换了话题：“我们等会放学的时候，还要一起去抽盲盒吗？”

蒋澈：“你想的话，我们就去。”

蒋熠：“好啊，这次我帮你选，绝对不会再踩雷！”

*

他们说着话，回到班上，上今天最后一节语文课。

经过一年级的看图写话训练，班主任今天打算尝试让孩子们学习新的应用文写作。

她花了很短的时间带学生们阅读课本范围、学习日记格式，便把课堂时间留出来，让他们当堂写作。

班主任并没有太管控纪律，允许他们相互讨论，使得课堂氛围很是轻松。

“写好的同学，拿上来给老师看，每个人都得写完一篇才能放学回家，在下面浑水摸鱼的，你几点写完，老师几点让你走。”

班主任话里没挑明是谁，眼睛却是直直地盯着蒋熠。

蒋熠脸不红心不跳地朝老师点点头，继续和周围的人讲小话。

蒋婧在乱哄哄的说话声中，坐姿端正地握着铅笔，认认真真地写着日记。因为坐在窗边，逆光的光晕笼罩着她，把她的轮廓勾勒出毛茸茸的样子。

蒋熠撑着头看，目光动也不动。

发觉后座要去戳蒋婧的背，他直接拎了人胳膊放回去，说道：“我妹妹在好好写作文，你不准打扰她。”

“我只是想问问她‘拔’字有没有一撇。”

蒋熠在手上写了一遍，告诉他：“没有，都拔掉了哪里来的一撇。”

“哦，谢谢你，熠哥！”

写到最后一个小句点，蒋婧大笔一挥，长舒一口气，转头见他看着自己，问到：“阿熠，你不写吗？”

“写啊。”

蒋婧奇怪地看了一眼他空白的作文本，说道：“好吧，那你写吧，我要去排队给老师看了。”

“什么？你不等我一起吗？”

蒋婧捧着本子起身跟上了前面的蒋澈：“我等不了你了，因为阿澈哥哥在等我呢。”

蒋熠抓着铅笔立马开始奋笔疾书，喊道：“你帮我排个位置，我马上就过来！”

孩子们在讲台前排着队，一个一个地拿着本子给老师看作文。

班主任时不时推一推鼻梁上的黑框眼镜，眉头越皱越深。

千篇一律的按照范文来写，都写的“和妈妈在阳台上种了一盆太阳花”，或是改个植物名，或是改个人物名。

她逐个地帮助孩子去想近来有什么值得记入生活的事情，说得嘴皮子都干了，实在心累，决定先让孩子们回到座位上，她再集体指导几句。

蒋婧一边紧张一边又很期待地抱着作文本排到老师面前，刚刚把本子递过来，老师就抬手挥了挥，说道：“你们先下去啊，老师暂时不看了，我先说两句。”

她愣住了，随即遗憾地嘟了嘟嘴，抱着作文本转身失落地回到自己的座位上。

老师的讲课没刹住车，这一讲就耗到了放学铃声响。

有同学在下课后继续凑上去，把自己没被看的作文递给老师。

蒋婧也很想让老师看看自己的作文，一边收拾书包，一边默默耳听眼观着讲台那边的动静。

她用力地绞着书包的背带，挪着步子到了讲台边，犹豫又踟蹰着，心又开始起伏不定地紧张起来。

像在寻找合适的时机，又像在做着艰难的心理准备。

“好了好了，你们把作业本给我，老师晚上回去看，明天再给你们说问题，先去外面集合站队。”

班主任见时间耽误太多，下了命令，孩子们纷纷交了作文本，一股脑地又跑出了教室。

蒋澈和蒋熠在门口叫她，问她怎么还不过来。

班主任正关着多媒体电脑，听到声音抽空看了她一眼：“蒋婧，你怎么不出去集队，有事和老师说吗？”

蒋婧炸毛一样，忽然立正，站得僵硬又笔直。

老师在看她，她心思回转，一下子脑袋空白，摇摇头：“没、没有，老师。”

“那快出去站队吧，老师马上过来。”

蒋婧默默扯着书包背带，低头出去和蒋熠站队去了。

*

晚上回到家，蒋源对照家长群里发的作业检查孩子的每日作业。

“婧儿，今天语文作业还有个修改当堂作文，这个做了吗？”

蒋婧摇摇头，从书包里拿出自己的作文本，苦恼地说道：“老师还没有给我看，我不知道怎么改。”

“怎么没给你看呢？”蒋源翻开她字迹整洁的作文本，三两下读完，说道：“你这也没老师说的按照模板写的毛病啊。”

蒋婧从爸爸手里抽回作文本，塞回书包，闷闷地说道：“今天我没赶上，老师后面要继续讲课，就没看我的本子。”

做家长的，一点风吹草动都会放大。

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