魔爪文学

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第3章 小学生作文我的爸爸（第2页）

我的爸爸以前是个好爸爸。他会陪我踢足球，会给我讲睡前故事，会在周末带我去动物园。

但自从他迷上炒股，就变了。

现在他的眼里只有k线图。他不再叫我“轩轩”，而是叫我“小轩”，因为他说“轩”和“选”同音，能带来好运气，帮他选中好股票。

他也不再陪我看动画片，而是让我陪他看财经节目。电视里的叔叔阿姨说着我听不懂的话，什么“大盘”“板块”“资金流向”。爸爸看得很认真，还做笔记。

有一次我生病发烧，妈妈给爸爸打电话，爸爸说：“我在盯盘，走不开，你先带孩子去医院。”妈妈哭了，我也哭了，但爸爸没有来。

晚上爸爸回家，第一句话是：“今天医疗板块涨了，早知道就买点。”他完全忘了我在医院打针。

妈妈和爸爸吵架，爸爸说：“我炒股不就是为了这个家吗？赚了钱，孩子能上更好的学校，我们能换更大的房子。”

妈妈说：“可是孩子现在需要的是你，不是更大的房子。”

爸爸沉默了。

第二天，爸爸送我去上学。路上他说：“小轩，等爸爸赚够了钱，就天天陪你，好不好？”

我说：“好。”

但其实我想说，我不要更大的房子，也不要更好的学校，我只想要以前的那个爸爸。

但我不敢说，因为爸爸的眼神很认真，认真得让我害怕。

我希望爸爸快点赚够钱。

虽然我不知道“够”是多少。

刘老师放下了作文本。

她走到窗边，看着操场上奔跑的孩子。四年级的孩子，十岁左右，正是天真烂漫的年纪。他们应该写爸爸的大手，写爸爸的肩膀，写爸爸讲的笑话，或者写爸爸的鼾声太响。

而不是写k线，写涨停，写杠杆。

她坐回桌前，继续往下看。接下来的十几篇作文，或多或少都提到了“炒股”“股票”“涨停”“亏钱”。有的孩子写爸爸因为炒股赚钱而开心，有的写爸爸因为亏钱而发脾气，有的写爸爸妈妈为此吵架。

只有一篇例外，是个叫林小雨的女孩写的。她写爸爸是医生，经常加班做手术，救了很多人的命。但她在作文最后加了一句：“我希望爸爸不要那么累。我同桌说她爸爸炒股很轻松就能赚钱，为什么我爸爸要这么辛苦呢？”

刘老师盯着那句话，看了很久。

下课铃响了。上午的课程结束，孩子们蜂拥而出，奔向食堂。办公室里热闹起来，老师们互相招呼着去吃饭。

“刘老师，不去吃饭？”数学王老师问。

“这就去。”刘老师合上作文本，想了想，又打开，把李明浩、陈思睿、赵子轩的三篇作文抽出来，折好放进包里。

食堂里人声鼎沸。刘老师端着餐盘，找到四年级组的同事坐的那桌。班主任李老师居然也在，眼睛红肿，像是哭过。

“李老师，家里事处理好了？”刘老师关切地问。

李老师勉强笑笑：“差不多了。”他扒拉了两口饭，突然说，“我可能要请长假。”

“怎么了？”

李老师放下筷子，压低声音：“我爸……住院了。”

桌上安静下来。

“怎么回事？”

“心梗。”李老师的声音有些发颤，“前天晚上，盯着电脑看美股，突然就……还好送医及时。”

“炒股炒的？”英语张老师脱口而出。

李老师点点头：“劝过多少次了，不听。说什么这波行情一辈子就一次，一定要抓住。六十多岁的人了，还加杠杆……”

桌上响起一片叹息声。

刘老师想起了包里的那三篇作文。

下午放学后，刘老师没有马上回家。她坐在空荡荡的办公室里，又把那三篇作文看了一遍。然后她打开电脑，在搜索框输入：“小学生炒股作文”。

跳出来的结果让她心惊。

“爸爸炒股赚钱了，给我买了新平板”——某教育论坛。

“孩子作文写‘我的股神爸爸’，老师批注：注意价值观引导”——微博话题。

“长沙一小学举办‘我的爸爸’作文比赛，三分之一提到股票”——地方新闻。

不是个例。

刘老师关掉网页，拿起手机，在教师群里发了条消息：“大家有没有发现，最近孩子的作文里，提到父母炒股的越来越多了？”

消息刚发出，回复就一条接一条跳出来：

“何止是作文！我们班有个孩子，课间

;和同学讨论的不是动画片，是哪个板块会涨！”

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