魔爪文学

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第67章 幼儿园（第1页）

第67章幼儿园

如意和遂遂去幼儿园上学的第一天，是由许玫和Lennart陪着，许玫牵着如意，Lennart牵则着遂遂，两个小孩站两个大人的中间，两只温暖的小手一左一右地牵着彼此，两个大人替自家小孩背着书包。

孩子们读大班，书包里没教材，装的是画笔丶长笛丶橡皮泥之类的小玩意儿，以及一些价格昂贵的糖果。

新学期开始了快两个月，班上的其他小孩早就相熟，遂遂和如意作为陌生面孔，且两人都是典型的混血小孩，她担忧两个小孩会受到别的小孩的排挤和孤立，她的担忧源于家中身为教师的父母经验之谈，因而，许玫往两个小孩的书包里塞了糖果，叫如意和遂遂发给同学们，她期盼能用这个方式让其他小孩对如意和遂遂释放友好信号。

步行的路上，许玫温柔地嘱咐着注意事项。

“记得每天回家一定要给妈妈汇报你们在幼儿园里遇到的事情哦，尤其是你们如果遇到了有人欺负你们，千万不要瞒着妈妈。”

“如果有大人想抱你们，你们一定要拒绝，和其他人的身体接触如果让你们觉得不舒服，你们一定要跟对方说出来，并且拒绝继续。”

“放学後不要跟着陌生人走，要等着我和爸爸或者外公外婆来接你们。”

……

两个小孩乖乖点头，他们从前很少感受过来自于母亲的关心，来自于父亲的也是，因而，他们现在尤其珍惜。

在许玫说完所有内容後，Lennart让两个小孩复述一遍。

太阳花幼儿园离许玫等人住的小区很近，及至小孩们用着稚气十足的声音，异口同声地将许玫说的话一字不差地复述出来後，四人也到了幼儿园门前。

许玫作为母亲担忧自家小孩的心微霁，她随即换了个轻松的话题。

“太阳花幼儿园开了很多年了，妈妈小时候也是在这里读的。”

许玫给遂遂和如意指现在的幼儿园和她记忆里的有什麽差别，门卫终于不是上了年纪的老爷爷，而是看起来就很有安全感的魁梧大汉，哪处的树砍了，哪处的树还在，哪处扩建了，当时他们在哪里上课，课上教的是哪些内容……

她的记忆很好，即使已是二十年前的事，她仍然历历在目，她的语气被刻意放软，温柔得像是漂浮在晴日蔚蓝天空的羽毛，羽毛飘啊飘，挠得Lennart心脏痒酥酥的。

他看着许玫秀丽的侧脸，听着许玫的描述，想象着画面，以及记忆里曾经看过的照片。

许玫家中存了许玫在幼儿园里的照片，照片不多，寥寥几张，只展现出许玫幼时生活鲜活的几个碎片，不足以让他想象，他此前就颇为遗憾。

Lennart猜到如意和遂遂会为许玫考虑，刻意选太阳花幼儿园，这正合他的心意，只是，他不动声色，仿佛把选择权交给小孩们仅仅是为许玫一家人解围。

那时在场的人没一个知道他的心思，现在亦是如此。

Lennart没读过幼儿园，他是在城堡里由私人老师教学的，他那生理意义上的父亲给他打了钱，里面的钱包括请教师的钱，但他不管Lennart的教育问题，具体负责面试教师的则是他大哥，老师是Lennart大哥的眼线，他若发现聪明的小孩会立即上报给Lennart大哥，然後对小孩百般打压。

城堡里的老师无论表面上看起来严肃还是亲切，都是别有用心。

Lennart的馀光瞥见来幼儿园上学的小孩，大多都蹦蹦跳跳，欢快得很，稚嫩的脸庞上没有一丝阴霾，手臂上也没有被打过的痕迹，Lennart的目光一刻也没有为他们停留，他注视着说话的许玫，好似怎样也看不腻，金丝眼镜後面的绿眸里是浓烈的爱意。

许玫这一家四口相貌都很优越，还有说有笑的，画面看起来既温馨又赏心悦目，衆人都觉得他们是极为幸福的一家人。

送自家小孩来幼儿园读书的都是附近小区的住户，他们大多是本地人，且是老年人帮子女带孩子。

有相当一部分人认识许玫和Lennart，见两人牵着小孩，心里都忍不住嘟囔：“原来老许前几天带的小孩真是她孙子孙女。”

许玫妈妈前几天带着小孩出门买菜时经历了来自于好多人惊讶的问询。

“哪里来的两个漂亮小孩？”

得知是许玫和Lennart生的，衆人更为惊讶，纷纷问之前怎麽没听说两人有小孩？

许母不愿在小孩面前谈论太多过往的糟糕时，便艰难地敷衍过去。

衆人对此兴趣十足，私底下和家人谈论，最後得出结论之前许玫因为不喜欢Lennart所以干脆连小孩都不要了，现在许玫一家人看着小孩乖巧，又想要他们了。

如意和遂遂的确看起来是家长心目中的理想小孩，他们长相优越，还不像一般小孩那般闹腾，乖得很，像两个精致的洋娃娃。

现在一些家长碰到了许玫带着小孩，他们忍不住走近四人，想以长辈的口吻劝诫许玫，为了小孩的健康成长，以後不要耍小性子。

只是，他们还没接近许玫，Lennart的目光便朝他们迅速瞥过来，原本满是爱意丶温柔的绿眸忽然在与老人们对视那一瞬间变得凌厉，无声的威胁。

Lennart阅历丰富，很容易料到家长们心里的算盘。

对视时候，Lennart的气场强大，与过去几日的温和後生模样以及方才看向许玫时截然不同，十足的上位者气场，让人望而生畏，不敢轻易造次，家长们想起四年前误认为Lennart是来自于国外的黑老大时的场景。

没人敢多说话，顶多尴尬地和许玫打声招呼。

许玫笑意盈盈地回复，并询问各家长小孩在哪个班，她没注意到一点儿异样，她此前的注意力集中在遂遂和如意身上，她怕两人不适应幼儿园的环境，她和家长们的沟通则是想看看是否有如意和遂遂的同班同学，她想接着认识的关系拜托对方的小孩带着如意和遂遂融入集体。

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