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红头发巫师无聊地敲着画框,时不时地探头去看别的画像都在干什么。
这座塔楼被学生称为天文塔,因为他们每周都要在塔顶观测星象、上天文课,连走廊里的画像大多数也都与天文有关。他们大部分都安静、沉默,没人愿意跟他聊天。
忽然他听到脚步声,然后就看到一个眼熟的学生走过,急忙追上去。
“嗨,你感冒好了吗?是摩瑞给你喝药了对吧?那老家伙的提神剂确实不错——”
他还以为这个学生会像之前一样头也不回地走掉,没想到对方忽然停了下来,若有所思地看着他。
“你叫格里菲茨?”维德问道。
“对啊!”红头发巫师很高兴地点头,“是摩瑞告诉你的吧?现在也只有他偶尔会跟我聊天了。”
“这里不是还有很多画像吗?”维德示意了一下周围。
“唉,别提了。”格里菲茨郁闷地说:“你看到斜对面画像里的那个老头子了吗?”
维德看过去,他说得是一个袍子上画着星星,帽子上画着星星的老巫师,他站在一个很大的望远镜前面,专注地看着星空。
格里菲茨说:“他数百年不变地拿着望远镜,观察画像中那数百年不变的星空,只会嫌我烦;还有莎洛姆,戴眼镜的那位,总是在羊皮纸上写写算算,根本没有停下来的时候。其实她计算的结果早在一百多年前就已经被麻瓜的科学家证实了,她还是在不停地算。”
维德看到一个瘦削的女巫伏案计算,即使听到了格里菲茨的话,她也没有停下来。
“还有那边那几个观星的小孩子,看到了吗,简直是群康沃尔郡小妖精。”格里菲茨抱怨道:“他们不观星也不睡觉的时候,一定是在四处捣乱——推倒星星老头的望远镜,撕破莎洛姆的羊皮纸,或者扯我的头发、把墨水泼到我的袍子上!我真的是受够了!”
格里菲茨寂寞又无奈地叹气,即便维德心情不好,也还是被他逗笑了,心中的阴郁、沉重和怀疑仿佛也都被驱散了。
他问道:“你都在这里挂多久了,还没有习惯吗?”
“唉,你不知道,我原来其实挂在一楼门厅,周围全都是画像。每天还能看着小巫师们来来去去,偶尔教他们恶作剧,不知道多有意思。”格里菲茨遗憾地说:“但是后来,他们为了把福斯科的画像也挂上去,就把我挪到天文塔上来了。我原来还想着,认识一些新朋友也不错。没想到这边会这么无趣!”
“画像不是可以四处串门吗?”维德问。
“可以是可以,但那样很费力气的,大多数时间我还是只能待在自己的画像里。”格里菲茨期待地说:“你能把我的画像再搬回门厅吗?或者换个热闹的地方就行!我会报答你的!”
维德没有立刻答应,而是说:“我得先问过教授才行。只要他们不反对,我就帮你换个地方。”
格里菲茨想了想,问:“——那如果他们反对呢?”
“那我就偷偷帮你换个地方,只是不能放在门厅——那太显眼了。”维德说。
“太好了!”格里菲茨兴奋地都要蹦起来了,催促道:“那你快去问吧!早点去问。”
“……嗯,好。”
维德笑了笑,转身离开。
他原本其实想问格里菲茨,早上摩瑞教授是不是真的从他自己的办公室里出来的,奇洛又是不是经常来这个地方。但聊了几句后,他又打消了这个主意。
红头发巫师话多得要命,不像是能保守秘密的样子;而且他和摩瑞教授认识的时间肯定更长,维德凭什么让他为自己保守秘密呢?
还是先把画像换个地方……再做打算。
……
特伦斯·摩瑞好不容易给七年级学生上完课,夹着自己的教案怒气冲冲地走了,只留下几个鹌鹑似的学生相互看着,神情萎靡地仿佛刚刚经过一场暴风雨的洗礼。
什么叫做“一年级的学生都比你们强”啊?一年级知道炼金术是什么吗?知道如尼文中的“0”应该怎么写吗?
他们不服气,但在摩瑞教授的训斥中,没有一个人敢反驳,只能低眉顺眼地说:“对对对,您说得都对。”
摩瑞教授更生气了。
在见过维德以后,他看自己这些精挑细选才选出来的学生,就越看越不顺眼了;再查看他们上次完成的炼金作品,愈发不满,最后留了五倍于平时的作业,就这还觉得这些学生过得太轻松了。
摩瑞教授气哼哼地回自己办公室,远远地就听到一个热情的声音:“今天的课顺利吗,摩瑞教授?小巫师们一定学到了很多知识吧?”
面对热情的态度,人很难真正冷漠以对。摩瑞教授不自觉地露出笑容:“哦,格里菲茨呀!”
“是啊,除了我还有谁呢?”格里菲茨说。
摩瑞教授忍不住站在走廊里,跟他抱怨了一通自己的学生:“——头脑不如人就算了,连勤奋也不如人,学什么炼金术?不如去魔法部当个摆设好了!”
;“所以你看中了那个小巫师?”格里菲茨趴在画框上,笑眯眯地问道。
摩瑞教授默然片刻,忽地叹了口气。
“格里菲茨,天才的巫师往往从小就表现得与众不同,刚一入学就才华横溢、吸引所有人的注意力。但是有天赋的人总是向往学习那些艰深而危险的魔法,掌握更强大的力量,追求更伟大的利益,却没有多少人愿意沉下心来研究炼金术。”
“但是在我看来,即使掌握了全世界最危险的禁术魔法又能怎么样呢?看看那些曾经声名显赫的人吧!有的如流星般快速陨落,有的成为了臭名昭著的黑魔王,还有的哪怕拥有偌大的名声也一无所有!他们越强大,给世界带来的死亡和杀戮就越多!”
“真正能给巫师界带来改变的,能给人们带来幸福的,应该是炼金术才对!我们只有不断地向麻瓜学习,革新技术,改进炼金产品,才能使巫师界得到更好的发展,也才能……才能避免巫师被麻瓜消灭。”
“但是这些年……我虽然做出了一些成绩,把麻瓜发明的某些产品引入魔法世界,但我只觉得自己像个学习走路的婴儿一样,越是拼命追赶前面巨人的脚步,越是发现双方之间的差距大得令人绝望……这种差距却还每时每刻都在变大。”
“而我的那些学生呢?满脑子都只想着发明出什么大受欢迎的魔法物品,然后赚很多钱。满脑子只有这个——”
“但是那孩子不一样,对吗?”格里菲茨忽然问。
“是啊——”摩瑞教授露出笑容:“尽管他只有十一岁。”
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