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完成作文后,她才翻到前面,继续认真地做起其他题目。
议论类文本阅读是《照亮与雕刻民族的灵魂》选段,通过文本信息完成三个选择题。
实用类文本阅读是分别摘编自《可移动文化遗产保护策略研究》、《图书档案保护技术手册》和《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》,这个篇目的主题是可移动文化遗产修复的主题,对应的是两道选择题和一道6分的大题。
尚雅认认真真阅读材料,从文本提取出信息点,用简练的语句回答题目。
文学类文本阅读则是节选自鲁迅先生的《水》。
她的语文阅读解题目的经验很丰富,不过尽管回答得很顺畅,但她也不敢有丝毫松懈,反而要打起十二分精神来力求拿到最多的分数。
前世,同样的题目,她能够拿到135分。
这次,她必须要突破上次的极限,才能对得起重生的自己。
而且高考的时候也没有平时老师们的压分,她肯定可以拿到更高分。
做完现代文阅读后,就是古代文学阅读。
文言文是选自《史记屈原贾生列传》的贾谊的部分,尚雅对古文的涉猎较广,但也不能疏忽词语解说和内容概括分析里面最有可能埋下的陷阱。
而古代诗歌阅读则是宋朝诗人陈与义的《题许宁画》。
接下来就是古诗词默写。
(1)《庄子逍遥游》中的斥鷃无法解大鹏,称自己腾跃起飞,“_______,_______”,也就是飞行的极致了。(注释1)
尚雅填下答案:不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间
(2)李白《蜀道难》中“_______,_______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。(注释1)
这题就比较简单,是《蜀道难》的“力崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”,只是容易出现错别字。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“_______,_______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。(注释1)
这句的答案是“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。
完成古诗词默写后,尚雅又认真检查了一遍,确认没有错别字。
后面还有语言文字运用题,有三道选择题和两道大题。
做完试卷后,尚雅就将答题卡的选择题填涂完毕。
看见还剩二十多分钟,她便认认真真检查起试卷,看看前前后后有没有错别字、漏字的情况,或者是答案写错题目的这种大乌龙事件。
直到考试结束的铃声响起,她才将答题卡翻到前面一页,然后放在桌面上,等待监考老师来收卷。
两个监考老师,一个站在讲台上维持纪律,一个下来逐个座位收答题卡,收完答题卡又收试卷和草稿纸。
等到监考老师清点外答题卡和试卷后,才让考生有序离场。
尚雅拿着笔袋走到考场外面,有一种说不清道不明的奇怪感觉油然而生。
今天的天空真蓝啊!在走廊上驻足片刻,尚雅一边望着外面的天空,一边天马行空的想着。
不过现在也算是将高考完成14了。
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