魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第10章（第1页）

翌日清晨，天刚蒙蒙亮的时候，萧燕绥便被阿秀给轻轻摇醒。

迷茫的睁开眼睛，满是睡眼惺忪，萧燕绥一边半闭着眼睛打着呵欠，任由阿秀帮她穿好衣服，一边含含糊糊的问道：“这么早是要干什么？”

阿秀轻声解释道：“刚刚有相公院子里的人过来问六娘伤势如何，向来是相公处也得知了六娘昨日受伤一事。”

萧燕绥稍稍清醒了一点，抬了下眼睛，倒是并不意外，下意识的喃喃道：“是阿翁想要找我啊……”

对于自己的祖父徐国公萧嵩，即使明知道他很疼自己，萧燕绥却依然并不太敢经常接近——没办法，徐国公府上，孙辈有五位小郎君，只有萧燕绥一个小娘子，并且，大家都有认真读书……

萧嵩大概是之前就已经习惯了看见自家的小辈之后，便随意的出题考教一二，并且，这个习惯，也一直延续到了萧燕绥出生以后。

偏偏徐国公对小辈们的考教大多都是让他们背书，对于年龄大一些的三郎他们则是还要加上一些策论问答等。

而对于萧燕绥来说，让她去徒手开个平方根、算两道曲面积分、或者写个化学物理公式什么的她都在行，换成背一堆古书上的文言文，那可就真是要了她的老命了……

作为一个高中二年级之后就再没上过除了语文课以外的任何文科课程的纯粹理科生，萧燕绥当年的语文水平就仅限于背诵考试大纲上要求的那么一丁点必背篇目，再多的扩展学习，她是肯定不擅长的。

现在回到唐朝了，一大堆文言文要一本一本的背，对于一个从来不擅长死记硬背的理科生来说，真的是再怎么努力都压力很大……

尤其是萧嵩对小辈们的考教，肯定不可能就局限于简单的死记硬背这么点东西上，他还要旁征博引的引申，然后再分析探讨，如此以来，对于一个知识面顶多覆盖到死记硬背这个层面的理科生来说，到了后来，根本就是听得云里雾里，完全不知道对方在说什么了……

想到等下来会发生的事情，萧燕绥的眼神忍不住有点微微发飘，等她穿好衣服，洗漱过后，阿秀还要再帮她重新上药包扎伤口，却被萧燕绥摆了摆手拒绝了。

“等会儿估计还得把包扎好的布帛什么的拆开，不折腾了，先去阿翁那里。”萧燕绥随口说道，穿了鞋子就要出门。

阿秀愣了一下，才恍然道：“相公是要看你的伤势？”

萧燕绥点点头，一边往外走一边说道：“这个自然，不然阿翁也不会这么早就找我了。”

她目前还只是一个五岁的小孩子，平时一般不会起得这么早，徐国公府上，也就徐国公萧嵩自己需要上朝的时候，需要起得稍微早一些……

昨天从西明寺回来，她就知道，这件事肯定不能善了，结合今天早上祖父突然说要见她，心里稍微一想，萧燕绥自然也就猜到了，萧嵩估计是想看看自家孙女儿到底伤成了什么样子，然后才好有理有据的去和玄宗抱怨……

阿秀匆匆忙忙的跟在了萧燕绥的身边，云霞愣了一下，迟疑着和萧燕绥说道：“六娘，婢子——”

萧燕绥干脆道：“你先过去阿娘那里，和她说一声，我去看阿翁了，等会儿再过去阿娘那里。”

云霞松了一口气，忙点头应下了，回去向裴氏禀报今早的事情。

到了萧嵩的院子里，萧燕绥直接走进去，“阿翁，你找我？”

“六娘来了。”萧嵩神色温和慈祥，坐在案旁招了招手，示意萧燕绥过来坐在他身边。

“昨天你阿娘告诉我说，你在西明寺受伤了，”萧嵩细细的打量着自家孙女儿的面孔，五岁的小女孩面色红润、玉雪可爱，除了还有一个挺小的蚊子包还稍微有点红色的印迹之外，看上去基本也不像是受了太大惊吓之后还没恢复过来的模样，原本一肚子火萧嵩的心里也就稍稍舒服了些。

萧嵩伸出手，然后继续温声说道：“阿翁本来昨晚就想去看你的，又听说你已经睡着了，怕吵醒你，就想着不如还是等今天早上！”

萧燕绥见状，自然明白萧嵩的意思，直接伸出了自己的双手。

萧嵩态度温和的一笑，抬头看了阿秀一眼。

阿秀想起刚刚萧燕绥说的话语，忙小步上前，动作轻柔又悄无声息的开始解包扎在萧燕绥手上的布帛。

“阿翁我没事，我睡觉一向睡得踏实。”在阿秀忙活的时候，萧燕绥还在和祖父闲聊。

正说话间，萧恒和萧悟兄弟两个也被人领了过来。

“阿翁，”萧恒笑道，一低头，微微讶异道：“六娘也在？”

“妹妹来得比我们还早……”萧悟小声念叨了一句。

萧燕绥回头冲着他一笑，萧悟也忍不住冲着妹妹做了个鬼脸。

看着弟弟和妹妹闹着玩，萧恒则是包容的笑笑，然后不动声色的一巴掌糊在萧悟的后背上，直接把他那个鬼脸给打得走形了。

“哎呦，大兄！”萧悟“嗷”的叫了一嗓子。

萧嵩平时绝不是没架子没脾气的人，不过，面对着三个自家的孙辈，他却表现得极为慈爱，就这么看着他们兄妹三个玩玩闹闹，他的心情仿佛也随之变得愉悦了几分。

就在这时，阿秀也已经小心翼翼的将萧燕绥手上的包扎全部解开了，柔软透气的布帛被一层一层的轻轻揭开，等到萧燕绥手指上那一大片伤口映入萧嵩以及萧恒萧悟兄弟两个的视线中后，在场的几个人全都齐齐变了脸色。

“怎么会伤得这么重？”萧恒上前几步，站在萧燕绥身旁，陡然间正色起来。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。